Qual A Concepção De Realidade Contida

Antonio Carlos Carrera e outros. Estabelecer um paradigma epistemológico para a Educação Matemática através dos: Sensos Matemáticos;  Constructos Reflexivos Matemáticos  11/10/2012 19:52 2   A ação intencional do homem na realidade propicia, a partir dos artefatos, a elaboração de construções mentais que antecipam o objeto físico produzido. A essas construções mentais com raízes na atividade prática do homem chamaremos constructos. 11/10/2012 19:52…

evidentes. Especialmente na idéia de que “tudo é politica” (em sentido amplo como catarse e em sentido restrito como prática politico-partidária); Contribuições no debate de ideologia e de seu papel nos processos de organização da cultura e como realidade prática. Critica a religião como ideologia e o peso decisivo da ideologia na vida social.. “A teoria se transforma em poder material logo que se apodera das massas” (GRAMSCI apud COUTINHO, 1994, p. 107) A critica gramsciana à…

homem é uma alma racional que se serve de um corpo mortal e terrestre»; expressa assim o seu conceito antropológico básico. Distingue, na alma, dois aspectos: a razão inferior e a razão superior. A razão inferior tem por objecto o conhecimento da realidade sensível e mutável: é a ciência, conhecimento que permite cobrir as nossas necessidades. A razão superior tem por objecto a sabedoria, isto é, o conhecimento das idéias, do inteligível, para se elevar até Deus. Nesta razão superior…

seu entender que estabelecer certos limites para o uso da linguagem, isto é, aquilo que faz sentido dizer e aquilo que é destituído de sentido afirmar. Tópicos para a compreensão deste período filosófico: 1. A função da linguagem é descrever a realidade, porque em rigor nada pode ser dado fora da linguagem. -"Os limites da minha linguagem significa os limites do mundo" (5.6) - "Que o mundo é meu mundo revela-se no facto de os limites da linguagem ( da linguagem que apenas eu compreendo…

texto tem relação com acontecimentos históricos, bem como, seus medos, suas ideias, constatações e anseios. Não se produz uma única forma de se ler a sociedade, em virtude disso, textos são produzidos de forma a pronunciar antagonicamente dados das realidade. Todos os dias, estamos formando ou sendo formados em algum aspecto, que pode ser ele, social, econômico, político e cultural, relacionando-nos diretamente com o conhecimento que a leitura e a escrita nos proporcionam. É importante…

Visão de mundo Positivista x Visão de mundo Dialética Características do pensamento/concepção positivista: O positivismo surge no século XIX (pós-revoluções burguesas). Há para o positivismo uma ordem imutável na natureza e o conhecimento a reflete. Principais autores positivistas: Saint-Simon, Augusto Comte, e Émile Durkheim. Daremos ênfase aqui naquele que é considerado o fundador da sociologia: Auguste Comte. Comte expressa o pensamento burguês daquele período. O autor…

não se refere a “saberes”, a “conhecimentos”, nem, muito menos, a “competências”, como está na moda do discursos pedagógico neoliberal. Ao contrário, ele se concentra nos “aprenderes”. E o que isso quer dizer? Qual a diferença essencial entre uma concepção pedagógica fundada nos conhecimentos, nas competências e nas habilidades e uma outra que tenha por centralidade os “aprenderes”? A primeira denuncia uma posição estática, estrutural, dado que “conhecimento”, “competência” e…

vídeos, artefatos e fotografias. Para Bloch (2001) a História enquanto ciência é a história do homem, tendo como objeto de estudo a sociedade e as transformações que nela ocorrem. Assim, a História como uma das formas de conhecimento da realidade é também resultado de transformações, pois na medida em que o homem produz a sua história ele também é modificado por ela, seja um processo contínuo e permanente. De acordo com Borges (2003, p. 50): A…

o futuro profissional com contato com a realidade educacional, desenvolvendo-se estilos de ensino, possibilitando adequadas seleções de objetivos, conteúdos, estratégias e avaliações, entre outras finalidades. Para tanto, o Estágio Curricular Supervisionado deve fornecer subsídios para a formação do futuro professor, tanto no aspecto teórico quanto no prático, a fim de que possa desenvolver um trabalho docente competente (FERREIRA; KRUG, 2001). A concepção Crítico-Emancipatória (KUNZ,…

pela qual um povo explica os aspectosessenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza e dos processos naturais, as origens deste povo e seus valores básicos. Um dos elementos centrais do pensamento mítico e de sua forma de explicar a realidade é o apelo ao mistério, ao sobrenatural, ao mistério e à magia. As causas dos fenômenos naturais, daquilo que acontece aos homens, tudo é governado por uma realidade exterior ao mundo humano e natural,…