Qual A Concepcao Dos Pensadores Romanticos Sobre A Cultura

dos Jogos e Brincadeiras • Os seres humanos são seres brincantes • A criança e a cultura lúdica • Na escola também se brinca ·· Seja bem-vindo à unidade I: Breve História dos Jogos e Brincadeiras. A ideia central da unidade é fazermos alguns apontamentos históricos sobre os Jogos e Brincadeiras. Para tanto, investigaremos as ideias de Frederico Froebel (1782 – 1852), filósofo alemão do período romântico. Ainda, na unidade, veremos como os Jogos e Brincadeiras se…

das artes e da filosofia o século XIX assistiu a o pleno desabrochar dos movimentos românticos (cf., p. ex., Gusdorf, 1982 e 1984). Finalmente, desde Foucault (1977) o mesmo século pode ser identificado como o do início de uma sociedade organizada pelo regime disciplinar. Poderíamos pensar que um a destas caracterizações deva prevalecer sobre as demais, ou ainda que elas se aplique m a diferentes nações ou culturas, ou, finalmente, que correspondam a momentos distintos da história do…

como objeto de Identificação Diante de todo esse encorajamento, o homem passou a se valorizar em toda a sua plenitude. As forças, antes consagradas apenas pelo poder do Criador, revelavam um instinto voltado para o racional. Surgia daí uma nova concepção – o antropocentrismo, cuja visão se voltava para as forças humanas. Podemos denominar Humanismo como ideia que coloca o homem como o centro de interesse e, portanto, em torno do qual tudo acontece. As transformações advindas deste…

Então o que conta sou eu, é o individuo, presumindo que arte que reflete isso é uma arte assentada no individualismo, no subjetivismo, no egocentrismo, quer dizer a arte deve ser a expressão do mundo interior, da sua percepção de mundo, da sua concepção daí leva a certa liberdade de criação, no arcadismo é o neoclassicismo imitação dos clássicos, então haviam padrões a serem seguidos, no romantismo não, no qual é como se dissesse: “o poeta sou eu o artista sou eu, e eu vou fazer o poema do jeito

intelectual dos pensadores iluministas “para desenvolver a ciência objetiva, a moralidade e a lei universais e a arte autônoma nos termos da própria lógica interna destas”. A ideia era usar o acúmulo de conhecimento gerado por muitas pessoas trabalhando livre e criativamente em busca da emancipação humana e do enriquecimento da vida diária. Na medida em que ele também saudava a criatividade humana, a descoberta científica e a busca da excelência individual em nome do progresso humano, os…

ser entregue à sua filha, uma menina chamada Hilde Knag que também fará aniversario na mesma data que Sofia, seguidos de um curso de filosofia. Sofia nunca havia ouvido falar nesse estranho Major e nem de Hilde, mas vai percebendo que ele sabe tudo sobre ela. Curiosa, Sofia se interessa em resolver o enigma, torna-se aluna de um filósofo de cinquenta anos Alberto Knox que a introduz no pensamento de Sócrates, Aristóteles, Platão, Demócrito, o Império Romano, o Renascimento, o…

INTRODUÇÃO Esse trabalhoapresenta um estudo sobre as relevantes contribuições de Herbart ao campo da educação, de acordo com as obras do próprio pensador e de outros escritores da área. O tema desperta interesse devido ao impacto que teve os estudos de Herbart à área educacional de sua época, impacto este que sentimos até os dias atuais, como podemos perceber através da citação abaixo: Com o filósofo alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841), a pedagogia foi formulada pela…

DEFENSORES DA “TESE ORIENTALISTAS” SOBRE A ORIGEM DA FILOSOFIA? 3. O QUE DIZIAM OS DEFENSORES DA TESE DO “MILAGRE GREGO” SOBRE A ORIGEM DA FILOSOFIA? 4. O QUE HÁ DE VERDADEIRO NAS TESES ORIENTALISTA E DO MILAGRE GREGO? 5. QUE SIGNIFICA DIZER QUE OS GREGOS INVENTARAM A CIÊNCIA, A POLÍTICA E A IDÉIA DE RAZÃO? 6. O QUE É O MITO? POR QUE MERECIA CONFIANÇA E ERA INQUESTIONÁVEL? 7. QUAIS AS MANEIRAS PELAS QUAIS O MITO NARRA A ORIGEM DAS COISAS? 8. QUE EXPLICAÇÕES FORAM DADAS SOBRE A…

1)Elaborar uma síntese, em ordem cronológica, apenas das cartas recebidas por Sofia. Coloque em cada carta (capitulo do livro) a ideia principal sobre a mesma. O trabalho pode ser digitado, com capa e nomes completos de todos os componentes do grupo. CAPÍTULO 2 - A CARTOLA O que é filosofia ? O seu conteúdo diz que as pessoas têm preferências por diversos tipos de assuntos: umas gostam de esporte, outras curtem observar os astros. Porém existem questões que deveriam interessar a todos…

onde havia estudado filósofo romântico Fichte ( 1762-1814 ). Leu Schiller ( 1759- 1805) e Byron (1768-1824), escritor boêmio romântico que foi um dos gurus do romantismo. O Romantismo teve uma importância decisiva na juventude de Nietzsche, que mais tarde, na maturidade, criticou-o. Com essas leituras, e mais a influência de alguns professores, começou a se afastar do cristianismo. Estudou muito na adolescência: a bíblia, o latim, autores clássicos, grego e a cultura grega. Gostou…