Quais São Os Principais Objetivos Da Educação Grega Na Formação Do Homem Politico

A GRÉCIA ANTIGA: SOCIEDADE GREGA: reflexos no processo educativo do ocidente: influência de diversos elementos na cultura ocidental: filósofos, alfabeto, jogos olímpicos, democracia, pedagogia.... Obediência cega à autoridade “teocrática” (do grego Teo: Deus + Kratos: governo): é o sistema de governo em que as ações políticas, jurídicas e policiais são submetidas a norma de alguma religião. Ex: Vaticano, regido pela Igreja Católica que tem como chefe de Estado um religioso (papa).…

e de Fenáreta, parteira. Aprendeu a arte paterna, mas dedicou-se inteiramente à meditação e ao ensino filosófico, sem recompensa alguma, não obstante sua pobreza. Desempenhou alguns cargos políticos e foi sempre modelo irrepreensível de bom cidadão. Morreu Sócrates em 399 a.C. com 71 anos de idade. objetivos A introspecção é o característico da filosofia de Sócrates. Exprime-se no famoso lema conhece-te a ti mesmo - isto é, torna-te consciente de tua ignorância - como sendo o ápice…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Adriana Faria RA:8310754554 Solange Bispo Magalhães RA: 7759622254 Thaisy Amaral RA:7928695734 Ivaneide Pereira dos Santos RA: 7373566574 Marisa Pina RA: 7479706900 Guarulhos 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Historia da Educação e da Pedagogia é uma área de pesquisa em expansão no…

Principais diferenças entre os processos educativos desenvolvidos na Antiguidade (Roma e Grécia), na Idade Medieval e na Modernidade. Observando o estudo vê-se diferenças no processo da educação aplicados na Antiguidade, na Idade Média e na Idade Moderna tanto na Grécia como em Roma contribuíram para a educação ocidental. Ao Estudar História na nossa vida educacional sabe-se que a Grécia foi o berço da nossa civilização, sendo assim entende-se que os gregos também contribuíram…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO INTESP JABOTICABAL – SP 2010 MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Profª Lilian Barone Vieira Ardito FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO INTESP

PERÍODO SOCRÁTICO- V a.C a IV a.C Período socrático ou antropológico, do final do século V e todo o século IV a.C., quando a Filosofia investiga as questões humanas, isto é, a ética, a política e as técnicas (em grego, ântropos quer dizer homem; por isso o período recebeu o nome de antropológico). O pensamento deixou de ser cosmológico e passou a ser antropológico. Tem referência na Grécia clássica, nos séculos V e IV antes de Cristo, quando a democracia se desenvolve, a vida…

QUESTÕES GRÉCIA 1. A vida religiosa na Grécia antiga era organizada de acordo com vários rituais e doutrinas, dividindo-se em Religião Pública e Religião Familiar. Considerando a importância da religião para a sociedade grega, é possível identificar como aspectos de sua função social: I. Proporcionar a paz temporária e a união entre as cidades. II. Permitir a participação das mulheres na vida democrática. III. Favorecer o desenvolvimento das artes dramáticas. IV. Defender a necessidade

Índice Introdução “A Pedagogia e uma ciência da educação, juntamente com as outras ciências da Educação, embora distinguindo-se delas por causa do seu carácter científico e, por conseguinte, formando um grupo a parte. As ciências da educação incluem a Pedagogia: mas a Pedagogia nao inclui as "Ciências da educação". (...) tenhamos em conta que a pedagogia deve fundamentar-se nas "ciências da educação"...”. (J. M. a. Quintana Cabanas) O presente trabalho de carácter avaliativo

INTRODUÇÃo Nesse trabalho falarei da educação como um todo, seja ela para a vida ou para o mercado de trabalho. Seguida de adaptações à educação transforma e modifica a sociedade, seja para o bem ou para o mal, a educação perpassa os envolvidos. Seu principal foco, buscar respostas sobre a educação para a vida e para o profissionalismo, que são dois fatores primordiais na vida de uma pessoa, sendo assim, busca relatar em que ponto os dois

que demonstre as principais características da educação no Antigo Egito: a. A educação no Antigo Egito era, essencialmente, uma educação livre e informal. Baseada na literatura sapiencial, era feita de conselhos práticos para as mais diversas situações da vida diária, desde a religião até a guerra. Normalmente, era realizada pelos anciões, que eram severamente combatidos e não tinham prestígio, pois eram associados àqueles que poderiam desencaminhar a juventude. b. A educação no…