Quais São Ao Tipos De Inteligencia Multipla

livro a falsa medida do homem, que “não há nada em medições matemáticas que garantam a possibilidade de avaliara à inteligência de um individuo” (Gould in Smole, 1996,19). E essa nova visão acerca da inteligência é hoje fundamentada, principalmente, nas teorias de Haward Gardner (inteligência emocional). O objetivo dessa teorias não esta centrado na preocupação em mensurar a inteligência, mas sim, em otimizá-la. E isso implica, segundo a teoria de Gardner, na observação das…

certa suspeição, discutidas em profundidade e não objetivo de um simples aceitação acrítica. Inteligências Múltiplas A teoria das inteligências múltiplas, de Gardner, baseia-se em três proposições básicas, aparentemente óbvias. A primeira reza que “as pessoas não são iguais.” A segunda é uma decorrência da anterior: um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas. A…

seria para Aristóteles: “um discurso em que, postas algumas coisas, outras se seguem necessariamente” (Analíticos Posteriores, I, 1, 24b). Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Leia o argumento abaixo. - Todos os animais são mortais. - Alguns répteis são animais. - Alguns répteis são mortais. Assinale a alternativa que indica se o argumento é um silogismo válido ou inválido e, se for este o caso, qual regra violou. Resposta Selecionada: c. Este é um silogismo que atendeu às regras…

através das inteligências: corpo-cinestésica Inteligência do corpo ou cinestésico é aquele que se relaciona com o uso das diferentes partes do nosso corpo para fazer algo, para encontrar uma solução para um problema ou para se comunicar ou transmitir um significado. Por pinheiros Koncha - Pey. Uma criança que é forte no corpo inteligência ou cinestésicas danças bem, gosta de fazer esportes, se move muito, é flexível, ele coordena bem, é destro, com as mãos e a velocidade. Eles são…

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO Maria Clara S. Salgado Gama O aparecimento da competência simbólica é visto em bebês quando eles começam a perceber o mundo ao seu redor. No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudessem prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e…

uma situação de resolver um desafio. Existem oito tipos de inteligência como: - Lógico-Matemático; Musical; Lingüística; Espacial; Corporal-Cinestésica; Interpessoal; Intrapessoal e Pictórica. Por exemplo: Se uma criança tem dificuldade de leitura (lingüística), mas ela canta bem na igreja, canta na sala de aula, então vou usar a música para chegar ao meu objetivo e isso se chama rota secundaria, ela me ajuda a transitar as outras áreas de inteligência que a mesma esta apresentando…

Distinção entre diferentes tipos de processos: Processos cognitivos Estão relacionados com o saber, com o conhecimento. Dizem respeito à utilização, transformação e criação da informação do meio interno (do corpo) e do meio externo. Destes fazem parte: a perceção a aprendizagem o pensamento a memória a inteligência a atenção Processos cognitivos, emocionais e motivacionais Processos emocionais Estão relacionados com o sentir. São estados vividos pelas pessoas e por isso são…

PROCESSOS PSICOLÓGICOS E CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM INTELIGÊNCIA O tema inteligência foi apresentado diversos pontos de vista iniciando pelos os estudos no campo da psicologia que colocava a inteligência a partir de um quociente intelectual, medido por testes onde sempre surgiram dificuldades para explicar as diferenças individuais apresentadas nesse teste. Outras abordagens repreenderam essa visão, abordando a inteligência como uma função desenvolvida na…

ele sempre sera útil.. Inteligências Múltiplas A teoria das inteligências múltiplas, de Gardner, baseia-se em três proposições básicas. A primeira reza que “as pessoas não são iguais”. Elas não possuem os mesmos tipos de mentes. Portanto, elas são necessariamente diferentes. A segunda é uma decorrência da anterior: um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente…

psicologia como ciência da natureza e a adoção de métodos objetivos de análise teórica –, Watson, na tentativa de superá-los, redefine a psicologia como ciência do comportamento, na qual a introspecção não tem lugar, pois o que se estuda nessa ciência são os comportamentos observáveis, aquilo que visualmente se nota e suas relações com o ambiente. Desse ponto de vista, Watson supunha não ser necessário dizer que mente e corpo interagem ou caminham lado a lado, pois o sujeito que se…