Quais Sao Os Varios Sentidos Da Expressao Cultural Corporal

INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria…

apresentamos um trabalho que não deve ser interpretado como um manual, mas como um passo inicial de aprofundamento teórico do tema abordado. Por isso, ao produzir esse caderno temático esperamos colaborar para uma Educação Física que privilegie a cultura corporal de modo a contribuir para a formação de alunos, sujeitos sociais capazes de reconhecer o próprio corpo, autônomos e com uma expressividade consciente. * MARIA CRISTINA DE FREITAS * Graduada em Educação Física e…

INTRODUÇÃO A libra é a língua da comunidade surda brasileira. Tem suas regras gramaticais próprias, possibilitando assim, o desenvolvimento lingüístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos conhecimentos existentes na sociedade. Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este lugar, serem uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Pesquisas sobre Libras vêm…

presente em todas as culturas e nas mais diversas situações. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, na Grécia antiga, era considerada fundamental para a formação dos futuros cidadãos. É necessário que o professor desenvolva a música em vários momentos do dia, porém não de forma rotineira e automática. Devemos dar à criança oportunidade de viver a música, apreciando,cantando e criando sons. Este trabalho de pesquisa tem por objetivo observar as atividades pedagógicas que…

"FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR" CARMEN LÚCIA SOARES UNICAMP/FE/DEME I- EM BUSCA DE UM ESPAÇO... '~ .. Não foi apenas pelo pensamento, mas através de todos os sentidos que o homem se afirmou no mundo objetivo." (K. Marx/I) Esta frase escrita por Marx nos meados do século XIX, reveste-se de atualidade quando trata-se de discutir a EDUCAÇÃO ESCOLAR, e nela, os conteúdos que constituem o seu currículo. A razão de considerarmos atual a frase escrita por Marx…

renascentista formas de educação do corpo divulgadas pelos manuais pedagógicos, por exemplo o tratado A civilidade pueril, de Erasmo de Roterdã (1978), no qual encontramos importantes reflexões sobre a educação dos gestos. As atitudes exteriores não são gestos superficiais, inúteis ou desEduc. Soc., Campinas, vol. 26, n. 91, p. 599-615, Maio/Ago. 2005 601 Disponível em http://www.cedes.unicamp.br Terezinha Petrucia da Nóbrega necessários, elas revelam o homem interior, por isso a…

não tem nenhuma pretensão em querer impor verdade constituída e menos ainda, verdade imutável. Segundo Foucault, o conceito de Corpo, sexualidade e nudez é uma invenção do século XVIII. A partir de então os fatos ligados à expressão do sexo e de determinados contatos corporais visando à obtenção/produção do prazer adquiriram um conteúdo específico. Na trajetória ocidental passou a significar uma dimensão da pessoa humana, moderna, ocidental, radicalmente importante para a explicação de…

técnicas especificas, fazendo prescrição e orientação de sessões de movimentos corporais, ginásticas, lutas, danças, jogos, desportos e exercícios físicos, no sentido de promover o conhecimento de conceitos e valores sócio-culturais e científicos; otimizar e restabelecer os níveis adequados de condicionamento corporal, visando a prevenção de doenças, a compensação de distúrbios funcionais, a consciência e a expressão corporal, a aprendizagem e a autonomia, a técnica de execução de…

CASTELO BRANCO TCC / DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÁO PAULO/SP 2014 CÉLIA ALVES DE LIMA DANÇA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho solicitado pela Prof.ª Ms Renata Miyabara, a ser inserido na Plataforma Brasil. SÃO PAULO/SP 2014 1. TEMA Dança na Educação Infantil. 2. TÍTULO A Dança…

Professora Gracinda Pires Macatrão Brejo – Maranhão - 2013.....................................................................55 Quadro 3 - Posicionamento das professoras quanto a jogos e brincadeiras como experiência de liberdade de movimento, expressão, sensações, interação consigo e com os outros na Educação Infantil, no Jardim de Infância Professora Gracinda Pires Macatrão - Brejo – Maranhão…