Quais Principais Ideias De Comenius

Para Comenius estar presente no homem com o objetivo de orientar a atividade do conhecimento, de modo racional. Os sentidos têm a função de guiar a razão, no processo de conhecimento. Ele ressalta que o homem completo – tanto sua alma quanto seu corpo – têm, como fim último, o conhecer, a educabilidade. A natureza dá as sementes da ciência, da honestidade, da religião, mas não dá à ciência a virtude, a religião; estas são adquiridas apenas com prece, com estudo, com esforço pessoal…

professor se comporta em sala deaula, como passa o conteúdo, a organização do seu cronograma, como lhe dar com atividade extracurricular, como organizar a classe para pesquisas, muita vezes incluídas nos planos de aula e nãopodemos esquecer-nos do principal que é o comportamento do aluno, seus medos, suas dificuldades, suas virtudes etc.Analisando tudo isso, podemos concluir que o estágio nos da uma visão ampla da salade aula, observamos o professor e também o aluno podendo dar ênfase…

professor se comporta em sala deaula, como passa o conteúdo, a organização do seu cronograma, como lhe dar com atividade extracurricular, como organizar a classe para pesquisas, muita vezes incluídas nos planos de aula e nãopodemos esquecer-nos do principal que é o comportamento do aluno, seus medos, suas dificuldades, suas virtudes etc.Analisando tudo isso, podemos concluir que o estágio nos da uma visão ampla da salade aula, observamos o professor e também o aluno podendo dar ênfase…

do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget tem comprovação em bases cientificas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligencia mas, experimentalmente, comprovou suas teses. Suas Idéias: 1- Para Piaget o comportamento é construido numa interação ente o meio e o individuo. Esta teoria epistemologica é caracterizada como interacionista. 2- A inteligencia para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e,

socialmente uns com os outros, conforme já nos alertara Lev Semenovich Vygotsky (18961934), o teórico social da educação - dentre outros – voltamos à terra natal da educação, a Civilização Grega, a Sócrates (469-399 a.C) e sua Maiêutica de “parir as idéias”, trazendo às luzes o conhecimento e a verdade existente no homem. Platão (427-347 a.C), seu discípulo predileto, inatista como o mestre, já dizia que “Aprender é lembrar”. Afinal, de que vale ganhar o mundo e perda sua alma, por…

professor se comporta em sala deaula, como passa o conteúdo, a organização do seu cronograma, como lhe dar com atividade extracurricular, como organizar a classe para pesquisas, muita vezes incluídas nos planos de aula e nãopodemos esquecer-nos do principal que é o comportamento do aluno, seus medos, suas dificuldades, suas virtudes etc.Analisando tudo isso, podemos concluir que o estágio nos da uma visão ampla da salade aula, observamos o professor e também o aluno podendo dar ênfase…

inseri-los nos rituais cristãos, iniciando no mundo das escrituras, do catecismo, das festas religiosas, do sacramento e também ensinava a ler a escrever e a contar. Mas o objetivo principal era inculcar a submissão e obediência a fé a lei e ao Rei. 15-Com relação ao ensino Jesuíta no Brasil Colônia descreva qual era a sua principal função junto aos indígenas Brasileiros. Catequizar. 16- NOS PRIMEIROS TEMPOS DA COLONIZAÇÃO DO BRASIL, A INSTRUÇÃO DISPENSADA AOS INDÍGENAS COM INTUITO DE…

net/turco2802/a-educao-na-grcia-antigarelated1 http//pt.slideshare.net/turco2802/a-educao-na-grcia-antigarelated1 fonte pesquisada A educao nos tempos homricos preocupava- se, em formar o homem nobre, corts e virtuoso com caractersticas fora e coragem ,que eram os principais atributos de um bom guerreiro. As crianas das famlias nobres ficavam em casa at completarem sete anos de idade depois, eram levadas aos palcios de outros nobres para aprender com o escudeiro, o ideal…

INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA THE CRITICAL THOUGHT FOR THE EDUCATIONAL INVESTIGATION Allancardec Barbosa1 RESUMO: Este artigo pretende lançar alguns elementos na polêmica que envolve o pensamento crítico para a investigação educativa a partir de algumas das principais teorias da educação. As contribuições dos pensadores contemporâneos a cerca da pesquisa e ao ensino aprendizagem são elementos importantes para os educadores porque possibilita a estes mestres adquirirem conhecimentos,…

soldados, sendo assim, a grande maioria dos meninos tinham direito a ela (as meninas eram educadas com o objetivo de formar boas mes de soldados). Qual foi a contribuio de Homero e de Hesodo para a educao, na Idade Antiga Responda, citando suas principais obras. Resp As obras de Hesodo, tinham por objetivo pregar a justia e a valorizao do trabalho, como por exemplo, em Teogonia e Os trabalhos e os dias, em que analisou aspectos relacionados formao do homem. J as obras Homero, defende a…