Qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula?

opinião" e cite, no mínimo, 3 referências ao longo do texto, articulando o posicionamento desses autores ao seu. O texto de sua resposta deve ser de sua autoria. Obs.: Resposta: Qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula? De um modo geral, uma teoria é uma interpretação sistemática de uma determinada área de conhecimento. Sendo assim, as teorias de aprendizagem são, portanto, tentativas de interpretar sistematicamente, de organizar, de fazer provisões sobre conhecimentos relativos à aprendizagem, a partir do ponto de vista de alguns teóricos. Pimenta (2005, p.26) afirma que o saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Partindo desta afirmação fica claro que, a teoria tem importância fundamental, no processo de ensino e aprendizagem. De modo, que ao nos apropriarmos de fundamentação teórica nos beneficiamos de variados pontos de vista, que nos possibilita uma tomada de decisão dentro de uma ação contextualizada, adquirindo perspectivas de julgamento para compreender os diversos contextos do cotidiano escolar. Portanto, todos os teóricos têm as suas contribuições para fornecerem no campo da ciência. Nesse sentido fica claro, que nenhuma teoria é perfeita, ou que venha a ser apresentada como correta. De fato, cada teoria tem a sua aplicação e a sua validade, por isso, não devemos em momento algum priorizar uma determinada teoria. É preciso vêla como um meio,…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (I) 1- No tema 1 estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada pelo o…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO I ORIENTADOR: IRAILDES SOUZA DISCENTE: ANA LAISE SANTOS AZEVEDO ATIVIDADES COMPLEMENTARES (I) 1) No tema 1 estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade…

apresentavam. Tomando por fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vita psicológico, que a aprendizagem é uma caracteristica inerente a todos os seres que racionam, Entretanto, muitas são as questões que ocasionam controvérsias entre os teóricos que a discutem. Entre essas questões se destacam as discussões sobre sua natureza, seus limites e o papel do aprendiz naConstituição de seu tirocínio. As divergências em torno de tais aspectos evidenciaram no…

INTRODUÇÃO O trabalho a ser realizado terá como tema a Aprendizagem. Iremos relacionar esses conceitos, bem como outros subtemas relacionados com os mesmos. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. O estudo da aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da neuropsicologia, psicologia, educação e pedagogia. Além disso, irá ser abordado também as Teorias da Aprendizagem,…

Piaget - Psicologia Genética e Educação Biólogo, o suíço Jean Piaget interessou-se desde cedo pela filosofia, particularmente pelo campo da epistemologia. O princípio que norteou suas pesquisas esteve vinculado à compreensão do sujeito epistêmico, e não do sujeito psicológico. Um dos grandes temas da epistemologia é saber como se passa de um estado de menor conhecimento para um estado de maior conhecimento. Este problema despertou a tenção de Piaget e foi base nas formulações de…

UMA VISÃO ARTICULADA DAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Kariston Pereira, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – EGC, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, E-mail: kariston@egc.ufsc.br Iandra Pavanati, Mestre em Educação - UFSC. Professora INESA – Joinville, Email: iandrapavanati@hotmail.com Luiz F. J. Maia, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – EGC, Universidade Federal de Santa…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (I) 1- No tema 1 estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada…

Atividade Power Point sobre Psicologia Educacional Unidade C e D. Eleida Sousa Pires Borges , Polo Uberaba - MG Contribuições da abordagem construtivistas e Tendências de Jean Piaget Interações Sociais e Influencias culturais de Vygotsky sobre o desenvolvimento e aprendizagem humana Abordagem Construtivista de Jean Piaget • Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o…

raciocínio. Porem existe, discussões sobre sua natureza, seus limites e o papel da aprendizagem na constituição do seu tirocínio. Discussões que evidenciam o seio da Ciência psicológica com novas teorias que explicam a aprendizagem em agrupamentos e abordagens. Essa contraposição tem por objetivo fazer uma exposição sintética e metódica sobre a estrutura teórica de cada uma delas, destacando o foco de analise, os percussores, os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. A…