Quais Concepções Filosoficas

Concepção de Criança e Infância As concepções de criança e infância ao longo da História Não há um único conceito de criança e infância e estas concepções dependem e variam de acordo com cada sociedade e cada época. Existem características universais de ser criança, fragilidade, necessidade de atenção e cuidados especiais, como alimentação e cuidados físicos, requerendo esses cuidados durante muito tempo. Durante os séculos XV e XVI, as crianças não eram vistas como seres inseridos…

características “negativa” e “positiva” da atitude filosófica e escreva de forma coerente a respeito das semelhanças entre a atitude filosófica e a disponibilidade às mudanças/transformações. A filosofia ou ações filosóficas nada mais são do que questionamentos, perguntas. Como as que estão presentes em nosso cotidiano, perguntas necessárias para nossa sobrevivência e para uma boa relação social. Porque é? Como é? São questionamentos fundamentais para atitudes filosóficas, a partir daí…

Nome da disciplina (e código): FIL051 – Antropologia Filosófica Carga Horária: 60 h/aula Tipo: Obrigatória Conteúdo: – O objetivo da disciplina é apresentar ao aluno do curso de graduação em Filosofia tanto a problemática epistemológica e sistemática da “Antropologia Filosófica” em sua inter-relação com as Ciências Humanas quanto uma visão histórica das concepções filosóficas paradigmáticas acerca do ser humano. Com esse objetivo abordamos diversos modelos antropológicos: metafísico,…

presencial : Prof. Maristela Silva Tutor a distância: Prof. MSC. Rafael Aroni Pelotas/RS 2012 Sumário ETAPA 1 - FILOSOFIA APLICADA PASSO 1 DAS QUESTÕES..................................03 PASSO 2 - CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS PRESENTES NAS PRÁTICAS HUMANAS..............................................................................................................................05 ETAPA 2 PASSO 1 - MÚSICA ARNALDO ANTUNES/ MARCELO FROMER E…

expressa linguisticamente e nela nós tomamos algo por verdadeiro, ela expressa proposições, sentenças com valor de verdade e busca fundamentar ou justificar essas proposições. Mesmo as concepções que negam que existam proposições filosóficas, visam fundamentar suas afirmações. Assumimos que existem proposições filosóficas. O campo da filosofia pode se chocar com o da arte, assim como se choca com o da religião: um mesmo enunciado moral, por exemplo, “não se deve matar”, pode ocorrer em…

educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da filosofia e assim direcionar o estudo de maneira inteligível. Discorre-se também acerca da importância da filosofia da educação na formação do docente, bem como realiza-se uma reflexão sobre os benefícios que um docente pode proporcionar à formação do discente se sua prática estiver pautada em concepções filosóficas, pois a reflexão filosófica sobre a educação sempre…

............................................3 1 A LIBERDADE COMO UM PROBLEMA...............................................................4 2 A LIBERDADE COMO QUESTÃO FILOSÓFICA................................................5 3 TRÊS GRANDES CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS DA LIBERDADE.................7 3.1 As concepções de Aristóteles e de Sartre.................................................................7 3.2 A concepção ética que une necessidade e liberdade........................

1 A PEDAGOGIA FILOSÓFICA DO MOVIMENTO ILUMINISTA NO SÉCULO XVIII E SUAS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.19881 Marcos Pereira dos Santos * * Faculdade Sagrada Família ̶ FASF. mestrepedago@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem como objetivo efetuar uma abordagem histórica referente à pedagogia filosófica do movimento iluminista no século XVIII e suas repercussões na educação escolar dos dias atuais. Para tanto, são apresentadas

Questões dilemáticas narradas no texto suscitam, em síntese, qual pergunta filosófica fundamental? R: Como, então, podemos raciocinar claramente no disputado terreno da justiça e da injustiça, da igualdade e da desigualdade, dos direitos individuais e do bem comum? Este livro tenta responder a esta questão. Uma sociedade justa procura promover a virtude de seus cidadãos? Ou a lei deveria ser neutra quanto as concepções referentes a virtude, deixando os cidadãos livres para escolherem…

padrões da argumentação lógica, é uma das características centrais da atividade filosófica. Os trabalhos filosóficos são realizados mediante técnicas e procedimentos que integram os cânones do pensamento racional. Tradicionalmente, a filosofia destaca e privilegia a argumentação lógica, em linguagem natural ou em linguagem simbólica, como a ferramenta por excelência da apresentação e discussão de teorias filosóficas. A argumentação lógica está associada a dois elementos importantes: a…