Quais Aspectos Que Devemos Observar Para A Caracterização

em prática as teorias até aqui estudadas. Contextualizando o relatório de Estagio em Docência podemos dizer que é nessa fase que nós futuros pedagogos podemos através de olhares clínicos observar como é trabalhar com as crianças na fase de educação infantil. É através do estagio que podemos acompanhar como devemos utilizar o tempo e os materiais disponíveis para o ensino-aprendizagem. Conforme vamos relatando a experiência que tivemos no estagio em docência, podemos eliminar as duvidas,…

Curitiba – Facinter. Tutor Local: Prof.ª Maria Delta Pólo Associado: Campinas Centro CAMPINAS 2011 Sumário 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 1 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1 2.1.1 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 1 2.1.2 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO 1 2.1.3 – HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 1 2.1.4 – NÍVEL SOCIECONÔMICO DA COMUNIDADE ESCOLAR 1 2.1.5 – NÚMEROS DE…

ESCOLA----------------------------------------------05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-----------------------------------------------------------------------------------06 2.3.1 Caracterização do espaço observado ----------------------------------------------06 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola-------------------------07 2.3.3 descrição das atividades do pedagogo-----------------------------------------------08…

ÍNDICE I- INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------3 II- CONTEXTUALIZAÇÃO EDUCATIVA---------------------------------------------------4 2.1- Caracterização do meio-----------------------------------------------------------------------4 2.2- Caracterização do grupo de crianças-------------------------------------------------------4 III- COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER---------------------------------------------------5 IV- MEIOS DE…

.................................4 2- Introdução..........................................................................................................................5 3- Caracterização da Instituição ..........................................................................................6 3.1- Aspectos físicos ...........................................................................................................6 3.2- Recursos Humanos.....................................

ampliar o conhecimento e trabalhar com autonomia e segurança em um laboratório de química. Quanto à dinâmica das aulas práticas, pede-se: -Leitura do assunto a ser abordado no experimento, com antecedência; -Discussão inicial, com o professor, dos aspectos teóricos e práticos relevantes; -Execução dos experimentos utilizando os roteiros; -Interpretação e discussão dos resultados; -Apresentação escrita dos resultados de cada experimento. Os itens descritos a seguir terão seu…

previstas, simplificar procedimentos, racionalizar custos e, em última análise, cumprir suas missões institucionais. Mesmo sendo uma aproximação que apresenta relativa facilidade de construção, os diagramas acima não tratam de um conjunto de outros aspectos relacionados à gestão de processos que, invariavelmente, tornam-se preocupações dos gestores das unidades e/ou projetos que assumem tal abordagem, como por exemplo: a falta de clareza na definição da qualidade dos serviços a…

............... 6 1.3 Aspectos organizacionais ................................................................................. 6 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico ................................................ 7 1.5 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola................................. 8 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar ................................ 8 2. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ASSISTIDA 2.1 Aspectos observados na…

INTRODUÇÃO ........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO ..........................................................................................5 1. Quanto à caracterização das escolas ....................................................................5 2 .Quanto ao professor de educação infantil.............................................................5 3. Quanto à relação professor/aluno ................

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................06 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............ 07 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................07 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA....................................11 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS...................................