Quais As Dificuldades Encontradas Pela Equipe Escolar No

colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse publico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças em processo de inclusão são cotidianamente confrontados com questões relacionadas ao seu desenvolvimento. O próprio Estatuto da Criança e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua “condição peculiar” de “pessoas em desenvolvimento” (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currículo escolar implica…

EDUCAÇÃO MUNICIPAL Construindo uma Transição Republicana no Brasil Brasília, DF Março – 2008 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional Coordenação Geral de Sistemas Equipe de elaboração: Ana Luíza Oliva Buratto Mônica Sâmia Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L – 5º andar – Sala 520 CEP: 70.047-900 Brasília – DF / Brasil Fone: (61) 2104-9835 / 2104-9284 Fax: (61)…

foi realizado no 6º ano do ensino fundamental II, na Unidade Escolar Cenecista “Popular de Teresina” -CNEC na zona sul de Teresina Piauí. Tive como supervisora a professora Beatriz Ribeiro. A semana de observação foi pautada na reflexão a respeito das dificuldades encontradas na sala de aula e nas possíveis soluções a encontrar, por isso é importante o olhar de um professor que não deve se acomodar com as diversas dificuldades encontradas, porém, perceber nestas, o caminho para mudanças…

de atuação  Importância da ciência da nutrição  Conhecer as áreas de atuação do Nutricionista em alimentação coletiva. Conhecer as subáreas de atuação do Nutricionista na área de alimentação coletiva, sedo estas: Alimentação escolar: cantinas e maternais  UAN (Unidade de Alimentação e Nutrição): Restaurantes empresariais.  UND (Unidade de Nutrição e Dietética): Hospitais  Hotelarias marítima, terrestre e aérea.  Restaurante industrial  Restaurante…

O presente trabalho objetiva conhecer as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. E fato que algumas instituições de ensino não possuem estrutura adequada, além disso, poucos profissionais da área da educação estão preparados para viver esse novo momento da educação brasileira, faz-se necessário que haja a quebra dos paradigmas e obter o conhecimento sobre as práticas pedagógicas adequadas que possibilitará que esta…

Diagnóstico da comunidade escolar Nome da escola: Escola Estadual Vila Isa Localização: Rua Senador Milton Campos, n°: 362, Bairro: Vila Isa. Níveis de ensino que oferece: Ciclo inicial de alfabetização e ciclo complementar de alfabetização. Número de alunos: 392. As necessidades e problemas detectados: Famílias desestruturadas. Maioria pais analfabeto que migram em busca de condições melhores e não regularizam a vida escolar dos filhos, ficando o problema da evasão escolar para…

A Psicologia Escolar é uma área da Psicologia que tem suscitado inúmeras reflexões acerca da identidade dos profissionais que nela atua, sobretudo a necessidade de uma redefinição do papel do psicólogo na escola e de reestruturação da formação acadêmica (Almeida,1999; Jobim e Souza,1996). O surgimento da área esteve ligado à psicometria e à aplicação de testes, com o predomínio de um modelo clínico de atuação do psicólogo escolar. Nesse modelo, a causa do problema estava centrada no…

causa da forma de falar, e as dificuldades dos alunos ligadas ao desenvolvimento e à aprendizagem. Mostra como o pedagogo deve orientar e acompanhar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos que apresentam necessidades diversificadas e juntamente com o professor como o seu trabalho pode contribuir para a socialização dos mesmos no espaço escolar, onde todos devem ser tratados com respeito e carinho. Trazendo também as dificuldades encontradas pelo…

Resumo O processo de ensino escolar é um fator discutido constantemente por autores e estudiosos, sendo dentre os assuntos talvez o de maior relevância a questão da Gestão Escolar, onde não sendo bem elaborada na teoria pode interferir de maneira importante na prática, prejudicando assim o desenvolvimento escolar. Buscando como meios de melhorias e satisfação no contexto escolar, se faz necessário a análise na prática dos conceitos teóricos, a fim de se obter conhecimentos para uma…

desenvolver com os seus alunos temas do currículo que estão alheios à realidade dos futuros professores no cotidiano escolar. Isso faz algum sentido ou qual é a praticidade disso? Diante destas inquietações, Lucia Moysés foi desenvolvendo a sua prática docente objetivando priorizar as angústias no processo de ensino e aprendizagem e na busca pela solução dos problemas relacionados ao fracasso escolar. São questões que vão se manifestar por toda esta obra. Deve-se ressaltar que esta…