Quais As Características Essenciais Ao Sucesso De Um Aluno Na Ead

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distância por videoconferência, do Curso de Mestrado em Engenharia de Produção com ênfase em Gestão da Inovação Tecnológica e Ambiental, promovido pela UFSC em parceria com a UNIMINAS e CTBC Telecom, ocorrido no período de 2000/2002, em UberlândiaMG. A EAD possibilita a integração e encurtamento de fronteiras geográficas, minimizando custos, tempo e inovando os ambientes de aprendizagem, além de outras possibilidades. Na videoconferência, a comunicação é bidirecional, uma vez que imagem,…

XV Congresso Brasileiro de Custos – Curitiba - PR, Brasil, 12 a 14 de novembro de 2008 Tecnologias educacionais no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as…

efetivos de avaliação dos investimentos e resultados obtidos. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos As Universidades Corporativas apresentam algumas características que as diferenciam de áreas de treinamento e desenvolvimento tradicionais: são pró-ativas, têm suas ações voltadas ao ambiente de negócio de cada empresa; atuam no desenvolvimento de competências essenciais, são inovadoras na forma de transferência do conhecimento; a disseminação do conhecimento se dá em qualquer momento, em qualquer lugar.

Distância (EaD). Com a constante evolução das tecnologias de informação e comunicação e a crescente demanda por estudo e qualificação, o número de cursos nesta modalidade cresceu consideravelmente nos últimos anos. Para tanto, espera-se que os profissionais da educação estejam dispostos a conhecer essa nova forma de ensino e as contribuições que ela pode trazer à educação e à sociedade. É mister que o docente esteja em constante atualização, capacitando-se, inclusive, para atuar na…

FALCULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA-EAD CURSO DE PEDAGOGIA ANA LUCIA VIANA SANTOS RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Desafios encontrados na Educação Infantil Vitoria da Conquista- BA 2012 ANA LUCIA VIANA SANTOS RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: Desafios encontrados na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciência-EAD, como parte dos…

INTRODUÇÃO AO EAD 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as definições que foram propostas para essa modalidade educacional. Moore, em 1973, propôs uma definição que apresenta os comportamentos de ensino separados dos comportamentos de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e     eficaz.   Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.   Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.   Oferecer diferentes ambientes de…

Design Instrucional 1. TEMA: Design Instrucional 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA: Profissionais de diferentes áreas tem atuado como produtores de material pedagógico para cursos em EaD. O objetivo deste curso é uniformizar os conceitos sobre design instrucional e desenvolver competências relacionadas à função (DI, o fluxo de trabalho). 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Perspectiva situada. 4. JUSTIFICATIVA DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A perspectiva situada é a abordagem pedagógica mais adequada…

................... 2.1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA............................................. 2.1.1 Histórico..................................................... 2.1.2 Tecnologia Utilizada no Ensino Superior à Distância 2.2 O TUTOR NO CONTEXTO DA EAD............................................................ 2.2.1 Definindo Tutor e Tutoria 2.2.2 A Formação do Professor Tutor 2.2.3 Perfil do Professor Tutor 2.3 AÇÃO TUTORIAL 2.3.1 Funções Docentes, Administrativas e de Participação…