Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Tutoria Município: RIO BRANCO - ACRE Tutor (a): MIRLIANY DA COSTA NUNES DE OLIVEIRA MÔNICA ROCHA DA SILVA Multiplicadora: FÁTIMA MOTA DE FARIAS Curso: Competências Básicas Turma: 57067 Período de Realização: Carga horária: Atividade final Etapa 1 – Divulgação dos cursos O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar? Início Conclusão Convidar os Diretores de escolas e Conselhos que diretamente trabalham com os programas do FNDE, para uma reunião de Divulgação do Programa. Oficio circular para todas as escolas e Conselhos. 14/10 14/10 Oficio circular Oficio circular entregue. Realizar o Planejamento de divulgação – do Programa Formação Pela Escola Organizar a palestra de Apresentação do programa, através dos slides institucional . 16/10 16/10 Material Impresso palestra de Apresentação do programa, através dos slides institucional planejado. Imprimir o formulário de pré matricula no site do fnde. Localizar no site do formação pela escola o link do formulário. Computador e internet formulário de pré matricula no impresso Entregar e recolher os formulários preenchidos na palestra de divulgação do programa Formação pela Escola Entregar o formulário na entrada do auditório e no final solicitar que preencham. ? ? Formulários preenchidos Formulários entres e recolhidos Realizar o…

política pública de articulação entre a Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC e a Diretoria de Educação a Distância - DED/CAPES com vistas à expansão da educação superior, no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE. Atualmente, 88 instituições integram o Sistema UAB, entre universidades federais, universidades estaduais e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs). De 2007 a julho de 2009, foram aprovados e instalados 557 polos de apoio…

os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para as redes públicas da educação básica. 4|P á g i n a Orientações para Gestores e Mantenedores INSTITUCIONALIZAÇÃO DE NOVOS POLOS Quando do credenciamento do polo, o mantenedor deve providenciar o processo de institucionalização, conforme segue: • Assinatura do Termo de Compromisso; • Assinatura do Acordo de Cooperação Técnica2; • Publicação da…

os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para as redes públicas da educação básica. 4|P á g i n a Orientações para Gestores e Mantenedores INSTITUCIONALIZAÇÃO DE NOVOS POLOS Quando do credenciamento do polo, o mantenedor deve providenciar o processo de institucionalização, conforme segue: • Assinatura do Termo de Compromisso; • Assinatura do Acordo de Cooperação Técnica2; • Publicação da…

do município com o SICONV. Por meio do Portal, o município pode obter informações sobre as ações passíveis de execução por convênio e con- 16 manual de obtenção de recurSoS FederaiS para oS municípioS trato de repasse. A divulgação de programas é um procedimento obrigatório para os órgãos e entidades concedentes. Também, é por meio do Portal que o município cadastra a proposta de trabalho, registra as informações sobre as licitações e contratações, efetiva os pagamentos e…

consideradas ineducáveis. Entretanto, essas pessoas despertaram interesse de médicos e pedagogos da época, que passaram a acreditar no potencial de aprendizagem de pessoas com deficiência. Até então, predominava a segregação e as os considerados ineducáveis eram internados em asilos e manicômios. Esta ação representava uma maneira de proteger a sociedade dos “anormais”. Entende-se por anormais aquelas pessoas que não estavam dentro do padrão de normalidade da época, ou seja, pessoas que…

ambiente apropriado. 3.2.5 Atendimento aos filhos: Criar uma infra-estrutura para receber os filhos dos alunos caso os mesmos não tenham outro ambiente para ficar. 3.2.6 Atendimento individual: Oferecer um plano de estudos personalizado segundo as possibilidades de cada aluno. Ou seja, respeitar o ritmo de aprendizado e as especificidades de cada aluno. 3.2.7 Acolhimento do aluno: Incentivar os alunos a estudar. Com relação ao incentivo dos estudos, cabe ao professor…

educação brasileira. 4. REFERENCIAL TEORICO 4.1 EDUCAÇÃO NO SETOR PÚBLICO BRASILEIRO O setor educacional público brasileiro é uma grande problemática ser debatida, pois não basta apenas se ter o capital para o investimento, faz-se necessário planejar quais serão essas aplicações. A lei dos royalties1 do petróleo que prevê 75% dos recursos adquiridos para aplicações na área da educação, porém se essas aplicações não forem pautadas com as devidas realizações que ocorreram no âmbito…

Cibele de Oliveira Ramos Valença – Banco Itaú Maria Cristina C. R. Carvalho – Banco Real Marilena Moraes Barbosa Funari – Fenaban Martha Cecília de Souza Ribeiro Zornoff – Banco Nossa Caixa Sônia Kazuko Tsukiyama – Banco Nossa Caixa Sônia Regina de Jesus Andrade – Nossa Caixa Vanessa Morante – Banco Real APOIO LOGÍSTICO Alessandra Panza Edileusa P. de Andrade Barsanelli Programa Nacional Jovem Aprendiz no Setor Bancário - 2007  I - APRESENTAÇÃO Mensagem do Ministro do Trabalho e…

da Educação Nacional – LDB) Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. ..............................................................25 LEI Nº 9.424, DE 24 DE DEZEMBRO DE 1996 (Lei do Fundef) Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, na forma prevista no art. 60, § 7º, do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, e dá outras providências...................................... 61 LEI Nº 9.766,…