Quadro De Linguagem Verbal E Escrita

* Chegue...antes * Descontraia-se * teste os equipamentos * Não confie demasiado nas máquinas! * Mostre-se honrado por ali estar! * Não comece... desculpando-se * Mostre confiança e entusiasmo * Seja eficaz na expressão verbal/vocal * saiba usar os meios audiovisuais * Faça-se compreender * Sorria * Fite as pessoas olhos nos olhos * seja humorado(se souber sê-lo) * seja prudente nos gracejos * seja breve quanto baste * interaja/dialogue

Resumo: Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social, o estudo da dimensão sócio-interacional da charge; estudo da dimensão verbal e não-verbal do gênero; reflexão sobre a reação-resposta do…

Gênero textual: história em quadrinhos A história é narrada por meio de imagens (linguagem não verbal) e do diálogo (linguagem verbal) entre as personagens. Entretanto, há as que são construídas apenas de linguagem não verbal. A ausência de palavras não impossibilita a compreensão da história narrada. No caso da HQ não verbal, a leitura visual de cada quadrinho permite entender a história por completo. HQ conta uma história. É uma narrativa que envolve fatos, personagens, tempo,…

uma história em quadrinhos e o texto escrito do aluno a partir do falado, observando as relações entre oralidade e escrita na perspectiva da retextualização. Além disso, seguindo orientação teórica de Marcuschi (2001, p.99), pretendemos avaliar o grau de consciência lingüística dos alunos e o seu domínio da noção das relações entre o texto oral e o texto escrito. Linguagem & Ensino,v.9,n.2,p.177-199,jul./dez. 2006 177 Retextualização de uma história em quadrinhos Na…

ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (RECUPERAÇÃO) Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. - Elementos principais da Narração; -Gênero conto; -Análise e interpretação de contos; -Tipos de sujeito; -Transitividade verbal; -Pontuação; -Ortografia; -Novo acordo ortográfico; -Figuras de linguagem; -Revisão das classes gramaticais; -Tipos de predicado; -Texto poético; -Colocação dos pronomes: Próclise,…

ROSA MARIA POLINA NAIRA ROSA RENATO MAFRA FUNÇÕES DA LINGUAGEM TEIXEIRA DE FREITAS 2006 IZAIAS BARBOSA JORGE LUIZ ROSA MARIA POLINA NAIRA ROSA RENATO MAFRA VITOR FUNÇÕES DA LINGUAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Português…

definições poderão ser encontradas em dicionários ou em algum site ETAPA 2CONCEPÇÃO DO SIGNIFICADO DE TEXTO E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Reflexão crítica sobre os textos. O texto é um todo organizado de sentido, delimitado, produzido por um sujeito num dado tempo e determinado espaço de tempo e que um texto pode ser: escrito, verbal, visual (um quadro), verbal e visual (um filme e musical) (FARACO, 2006, P.54) Um texto não se define por sua extensão. O nome que…

Brasil, da variedade de usos de um homem para uma mulher, apontando que as diversas variedades equivalem a uma língua e que cada pessoa possui uma língua própria, individual. Cita como exemplo a fábula do porco-espinho enfatizando que a partir da linguagem há-se a sobrevivência e a evolução dos indivíduos. Título - Toda a língua muda - comparações entre os usos da língua portuguesa de acordo com os tempos. Irene continua a discorrer sobre o tema apontando que além da variação…

É uma patologia relacionada á capacidade de fala e linguagem que se apresenta em indivíduos devido à deterioração de áreas cerebrais responsáveis pela linguagem, e/ou causadas por AVC (acidente vascular cerebral) que atinge a artéria esquerda que irriga a parte responsável pela linguagem. A afasia manifesta-se de diversas formas, e por muitas vezes necessitando de ressonâncias para indicar qual parte da região cerebral responsável pela linguagem foi afetada. A partir das investigações…

05/2009 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ana de Lourdes Cardoso Centro Associado: Congonhas MG. Congonhas, MG. 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO …