Quadro De Jogos Pedagogicos

nem nas suas opiniões. Neste método devemos tem em atenção os seguintes pontos: • Devemos começar por definir e estruturar muito bem os objectivos e comunicá-los aos formandos. Um dos objectivos deve ser não entrar em pormenores mas fornecer um quadro de referências. • As ideias e conteúdos a transmitir devem ser bem seleccionados. O formador deve possuir uma estrutura e sequência lógica bem definidas da formação e deve servir de ponte entre aquilo que o formando saber e aquilo que…

CONTEÚDOS BÁSICOS PARA A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEÚDOS BÁSICOS Prezado professor Este é o quadro de conteúdos básicos que a equipe disciplinar do Departamento de Educação Básica (DEB) sistematizou a partir das discussões realizadas com todos os professores do Estado do Paraná nos eventos de formação continuada ocorridos ao longo de 2007 e 2008 (DEB Itinerante). Entende-se por conteúdos básicos os conhecimentos fundamentais e necessários para cada série da etapa final…

atividades de observação da rotina escolar,participação e colaboração em atividades da prática diária. O período de estágio foi na Observação e da Caracterização da Instituição e da sala de aula ,análise e Diagnóstico da Realidade doTrabalho Pedagógico A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores da escola, quando observamos adquirimos experiências.E serão relatados alguns aspectos relevantes sobre a descrição dos…

história tivemos um tempo para as crianças expressarem suas emoções e impressões, para isso manusearam o livro e fizeram a leitura das imagens. Foi proposto que as crianças se organizassem em grupos em quantidades iguais, depois de organizadas fizeram no quadro a sequência dos dias da semana e dos meses, relembraram as cores dos ratinhos e quantos eram, fizemos adições e subtrações com o número sete. Também produziram cartazes com os dias da semana e o que aconteceu na história em cada…

O renascimento dos Jogos Olímpicos A análise evolutiva da Educação Física ao longo do século XX começa com uma personagem considerada como a figura mais representativa do cenário esportivo contemporâneo. Pierre de Fredy, barão de Coubertin, era um francês que tinha formação em filosofia, além de se interessar por música, poesia, literatura, história e, é claro, pela prática esportiva. Ao longo de sua rica existência lutou em duas grandes frentes: a educação popular e o esporte. Em nome…

ORIENTAÇÔES GERAIS 1º Escolher a temática para o trabalho de conclusão de curso (TCC); “JOGOS EDUCATIVOS COMO RECURSOS NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL” INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo compreender a importância dos jogos educativos como recursos na aprendizagem da Educação Infantil e surgiu da inquietação frente à necessidade de investigar a importância dos jogos educativos usados como contribuição para a construção do conhecimento no processo de desenvolvimento…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO NO TRABALHO DOCENTE: RELAÇÕES ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO ERNALDINA SOUSA SILVA RODRIGUES PIRACICABA, SP 2009 1 A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO NO TRABALHO DOCENTE: RELAÇÕES ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO ERNALDINA SOUSA SILVA RODRIGUES ORIENTADORA: PROFª DRª MARIA NAZARÉ DA CRUZ Dissertação apresentada à Banca…

simplesmente a um quadro de escrever e uma carteira onde o aluno fica sentado, vai muito além da transmissão de conhecimento. Sabendo-se que os jogos e as brincadeiras sempre estiveram presentes na vida do homem. Caçar, relacionar-se com a natureza, dominar a fala, descobrir a roda e o fogo, são atos que surgiram de jogos e brincadeiras que fazem parte da relação humana. Nesta perspectiva o jogo é um fator importante para se conhecer os povos e seus costumes. Na educação, os…

utilizados posteriormente também com as outras turmas. A Intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental teve como tema as brincadeiras de rua repassadas de geração para geração e que atualmente foram deixadas de lado, hora trocadas pela tecnologia dos jogos eletrônicos, pela televisão ou pelo triste fato de as ruas não serem mais seguras para as crianças devido ao trânsito e a violência. “Resgatando a Infância Através das Brincadeiras Populares” foi o nome dado á Intervenção, o…

e no noturno das 19h às 23h. 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO Os níveis de atendimento são: Educação Infantil, Ensino Fundamental de 9 ano e Educação de Jovens e Adultos. 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Escola exprime que a concepção de Educação adotada pela instituição é de ser instrumento indispensável na formação contínua do homem em prol de uma democracia plena em todos os âmbitos: social, cultural e econômico. Quanto à…