historia da educação

O presente trabalho tem como propósito abordar os principais estabelecimentos escolares fundados em cada período na história da educação brasileira, abordando os principais contextos para a educação. Etapa 3 – o trabalho proposto é ler o PLT - a história da educação e da pedagogia e montar um quadro cronológico. Quadro cronológico dos principais estabelecimentos escolares fundados em cada período da História da Educação Brasileira. Período colonial Ano Principais estabelecimentos escolares. 1492 Cristóvão Colombo “descobre” a América 1500 Pedro Álvares Cabral “descobre” o Brasil 1553 a 1555 Duarte da Costa inicia o segundo Governo-geral. Manuel da Nóbrega Funda o Colégio de São Paulo. 1560 a 1567 Habitantes de Santo André muda-se para São Paulo. Reforma católica (1563) Império Ano Principais estabelecimentos escolares. 1808 a 1809 Chegada da Família Real à Bahia 1825 1° ferrovia aberta ao público na Inglaterra. Portugal e Inglaterra reconhece independência do Brasil e dos novos Estados latino-americanos. 1826 Navier funda moderna ciência das construções, ao publicar suas aulas na École Polytechnique de Paris. 1830 a 1914 Realismo na literatura e nas artes 1872 Primeiro recenseamento feito no Brasil; fundação do Partido Republicano Paulista. 1889 Proclamação da república 1937 Criação do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação; 1959 Início das escolas radiofônicas em Natal (RN); 1965 Inicio…

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA LUZ VIEIRA-IMBAÚ-PR PROFESSORA: Dra. Camila Beltrão Medina TELÊMACO BORBA, 01 DE ABRIL DE 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho de conclusão da disciplina Aplicada pela Profª. Dra. Camila Beltrão Medina Telêmaco Borba, 2014 SUMÁRIO…

ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A história tem um papel importantíssimo para compreender os principais momentos da educação mundial e Brasileira, ao estudarmos os principais momentos da educação Brasileira podemos compreender os processos que nos trouxeram até o quadro educacional atual. Como tomada de consciência a história é, sem dúvida, a ciência humana e social mais elucidativa e interessante, é possível que não haja nada que não possa ser desconstruído ou reabilitado…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROF. LINDOLFO A. MARTELLI MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO NOME DA ESCOLA PESQUISADA E CIDADE ARARAS – SP 2013 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1 – História da Educação e da Pedagogia “Somos feitos de tempo?” 5 2.2 – “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares?” 5 2.3 – A origem da…

Sumário I AUTOR E OBRA Conhecer a vida para conhecer a obra Foi escrita no século XXI? Não, apenas no século XIX! II ANÁLISE DA OBRA 2.1 Elementos da narrativa 2.1.1 As metonímias utilizadas - personagens 2.1.2 Tempo cronológico: Os incontáveis dias de Policarpo 2.1.3 Ambiente: Subúrbio... , Interior... , São Cristóvão... 2.1.4 Narrador: Aquele que tudo sabe I AUTOR E OBRA Conhecer a vida para conhecer a obra – a…

feitos do tempo?.............................................................................. 4 2.2. A origem da educação escolar no Brasil......................................................6 2.3. Quadro cronológico ....................................................................................8 2.4- Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo...............................9 3-…

ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLÉGIO ESTADUAL CRISTINA BATISTA - PORTO SEGURO BA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina História da Educação e da Pedagogia, 3º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Cristina Rodrigues da Silva. PORTO SEGURO 19/04/2013 INTRODUÇÃO A escola foi invenção da…

Maria Stephanou Universidade Federal do Rio Grande do Sul How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Send this article by e­mail Indicators Cited by SciELO Resumo Access statistics O artigo propõe a discussão e a problematização do tema "currículo e história". Na primeira parte explicita os fundamentos propostos para a abordagem, as concepções de currículo e história. Na segunda, privilegia as indicações de autores e a experiência pessoal para: a)…

Honrar um pensador não é elogiá-lo, nem mesmo interpretá-lo, mas discutir sua obra, mantendo-o, dessa forma, vivo, e demonstrando, em ato, que ele desafia o tempo e mantém sua relevância. (Cornelius Castoriadis) A verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo. (Merleau-Ponty) 1. Por que filosofia? A inclusão do curso de filosofia no currículo das escolas de 2º grau e nas séries iniciais do 3º grau talvez leve algumas pessoas a considerarem que só os alunos de ciências humanas…

377906 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL (MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO) Relatório apresentado na Disciplina: História da Educação e da Pedagogia, sobre a orientação da professora tutora a distancia, Elisangela da Cruz Siqueira dos Santos e da Professora tutora presencial: Nildete Moro Margheti, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 3º semestre, pela Universidade AnhangueraUniderp. Campo Verde - MT 2013 …