Quadro Cronologico Colonia Imperio

.......21 9.5. Iniciação Científica................................................................................22 9.6. Extensão...............................................................................................22 1. Quadro de Docentes....................................................................................23 10.1. Campus I - Arapiraca..........................................................................23 10.2. Campus III - Palmeira dos

instintos de sobrevivência e de preservação da espécie; e outro, sagrado, o tempo das festas, o “Tempo mítico primordial” 3 , tornado presente. Narrar um mito, tanto para quem ouve quanto para quem narra, provoca, simbolicamente, a revogação do tempo cronológico, profano. O mito retira o homem de sua dimensão histórica individual e o projeta em um tempo impossível de ser mensurado, por não comportar 2 Os idos, no antigo calendário romano, eram o dia 15 nos meses de março, maio,…

Portugal no século XVI O pequeno país surgido havia três séculos vivia seu momento de maior brilho graças às grandes descobertas do final do século XV. Portugal estendeu seu império até a China e, pela força, garantiu por certo tempo o monopólio do comércio marítimo na rota de Vasco da Gama para as Índias. O Império foi essencialmente um empreendimento guerreiro e comercial. As riquezas levadas para a Metrópole eram fruto da violência, dos saques e da corrupção dos “Capitães da…

28 4.1.4.2 Especificador geográfico ....................................................................................... 29 4.1.4.2.1 Ordem de citação dos nomes geográficos como especificadores..................... 31 4.1.4.3 Especificador cronológico...................................................................................... 31 4.1.4.4 Outros especificadores .......................................................................................... 33 4.1.4.5 Ordenação…

a uma das classes polares do capitalismo, era o sinônimo do atraso, da fragilidade política e da dependência; acrescia-se a essas fragilidades a noção da ineficiência econômica, técnica, resultante do seu tradicionalismo e aversão ao risco. Esse quadro amplo do lugar dos camponeses na sociedade de classes parecia definir a sorte desses habitantes do campo: a pouca visibilidade, uma morte constantemente anunciada, embora adiada, a condição de ameaçados, economicamente, socialmente,…

dedicadas ao aprofundamento dos estudos na Era Vargas. Os trabalhos de Neide Almeida Fiori (1991), que dedicou boa parte de sua vida intelectual às pesquisas de história da educação do estado de Santa Catarina, apresentam aspectos de todo o percurso cronológico da educação catarinense, proporcionando uma visão panorâmica sobre a temática educacional. Outros textos relativos à história política e econômica do estado, como os de Ana Brancher e de Walter F. Piazza (1988), dedicam…

distinguissem dos homens normais. Após anos de pesquisa declarou que os criminosos já nasciam delinquentes e que apresentam deformações e anomalias anatômicas físicas e psicológicas. Brasil: Colônia: Ordenações do Reino (Portugal e Espanha), era bagunçado, misturava civil penal e processo com ideias vagas e confusas. Império: Código Criminal de 1830, primeiro código penal que deixou de ser usado com a republica, também era confuso. Republica: Código penal de 1890 Consolidação das leis…

9 Lista de quadros .................................................................................... 11 Introdução ......................................................................................................... 13 1 Contextualização histórica ........................................................................... 23 1.1 Fim do Brasil-Império e instauração da Primeira República – 1850-1894 ................................................... 23 1.2 Brasil-Império:…

........... 345 Geografia histórica: aspectos econômicos.......................... 367 Os métodos interdisciplinares utilizados nesta obra.......... 387 Parte I: Quadro cronológico das fases pluviais e glaciais da África............................................................................ 401 Parte II: Quadro cronológico das fases pluviais e glaciais da África............................................................................ 417 Parte I: A hominização: problemas gerais. .

técnico e a comunidade. Por sugestão do MEC, o documento sofreu algumas alterações e também foram realizadas algumas atualizações de dados. Essas atualizações foram referentes à chegada de três novos professores, saída de um dos professores do quadro e novos dados sobre eventos até 2007, sobre a revista eletrônica do curso e os Grupos de Pesquisa. 2 – JUSTIFICATIVA A Universidade Estadual do Maranhão UEMA criou o curso de História em São Luís no ano de 1992. Desde então, técnicos,…