Quadro Conceitual De Teorias Da Aprendizagem

1, n° 2: (abril 2006) ISSN 1809-4651 Interferências pedagógicas na superação de dificuldades da aprendizagem matemática Viviane Raupp Nunes de Araújo Mestranda em Educação viviraup@terra.com.br Eloir Fátima Mondardo Cardoso Mestranda em Educação efm@unes.net UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, SC Resumo Neste artigo discutimos alguns aspectos referentes às dificuldades de aprendizagem em Matemática, extraídos de nossa investigação com alunos de 5ª a 8ª série do Ensino…

: PROPAD/UFPE : ANPAD, 2002. 1 CD. Aprendizagem Organizacional versus Oganizações que Aprendem: Características e Desafios que cercam essas duas Abordagens de Pesquisa Antonio Virgílio Bittencourt Bastos Sônia Maria Guedes Gondim Elizabeth loiola Igor Gomes Menezes Victor Luis Ramos Navio Resumo O artigo discute duas abordagens tradicionais de estudo e pesquisa do processo de aprendizagem no contexto organizacional: a vertente da ‘aprendizagem organizacional’, representada…

EDUCACIONAL 1.1. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Segundo a professora Jussara Hoffmann, avaliar num novo paradigma é dinamizar oportunidades de ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno, em seu processo de aprendizagem, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo com o artigo 24, inciso V sobre…

2013 ETAPA 01: Passo 03 A PISICOLOGIA FRENTE A EDUCAÇÃO ESCOLAR A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Para que se possa entender esse processo é necessário reconhecer a natureza social da aprendizagem. Como já foi dito, as operações cognitivas (aquelas envolvidas no processo de conhecer) são sempre ativamente construídas na interação

ESTUDOS Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências Laércio Ferracioli Palavras-chave: epistemologia genética; ensino de ciências; formação de conceitos. A presenta uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados com a construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam. Na seqüência, são apresentadas a

ESTUDOS Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências Laércio Ferracioli Palavras-chave: epistemologia genética; ensino de ciências; formação de conceitos. presenta uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados com a construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam. Na seqüência, são apresentadas a definição e a…

6788390396 Sandra Marina Rodrigues RA: 6942009517 Shirley Queiroz da Silva RA: 6580328584 PEDAGOGIA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho POLO SUMARÉ/SP JUNHO 2014 Psicologia da aprendizagem Psicologia é uma palavra usada para vários sentidos. As questões estudadas pela Psicologia estão relacionadas à personalidade, aprendizagem, motivação, memória, inteligência, funcionamento do sistema nervoso, entre outros, já enquanto busca…

a escola nos anos 60 : Saia azul de prega, blusa branca com emblema redondo com o nome da escola, meia branca, sapato preto. Livros e cadernos. A maioria Os dos trabalhos eram realizados em grupo. professores utilizavam o quadro para passar a matéria e os alunos copiavam para decorar. Os professores castigavam seus alunos, ajoelhados nos grãos de milho, e se continuassem a bagunça, chamavam os pais e eles apanhavam ali mesmo. Cantavam Os todos os…

utilizam essa abordagem estudam como as pessoas adquirem, lembram e utilizam a informação através da manipulação de símbolos ou imagens mentais. A abordagem de processamento de informações não é uma teoria única, e sim uma estrutura ou um conjunto de pressupostos, que subjazem uma ampla gama de teorias e pesquisas. Os teóricos do processamento de informações comparam o cérebro a um computador. As impressões sensórias entram; o comportamento sai. Mas o que acontece nesse ínterim?…

existencial, teoria do self, psicologia da saúde e do crescimento, ciência da experiência interior. II. BASES CONCEITUAIS DO HUMANISMO Kant e Hegel; Hussrel, Heidegger, Kierkegaard, Merleau-Ponty (fenomenologia da percepção) e Jean Paul Sartre. III. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DE CARL ROGERS Psicologia da aprendizagem: associacionismo (abordagem experimental e objetiva), cognitivismo (estudo de fenômenos como percepção, raciocínio), humanismo (aprendizagem escolar como