Página Inicial Ciências Sociais Fundamentos Históricos E Teóricos Metodológicos Do Serviço Social Iii

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos de Metodologia da Pesquisa aplicada à Área Tecnológica Generoso De Angelis Neto PONTA GROSSA - PARANÁ 2013 CRÉDITOS Governador Carlos Alberto Richa Governo do Estado do Paraná Flávio Arns Vice-Governador Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - SETI Secretário Alípio Santos Leal Neto Secretaria de Estado da Infraestrutura e Logística - SEIL Secretário José Richa Filho Universidade Estadual de Maringá Reitor…

complementares ................................................................................................................. 27 4.2 Visitas técnicas .................................................................................. 30 5 TRATAMENTO METODOLÓGICO....................................................... 32 6 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS, COMPETÊNCIAS, HABILIDADES, ATITUDES E VALORES .................. 44 APÊNDICES…

Superior, na Universidade Paulista. O livro‑texto: Orientação e Práticas e Projetos do Ensino Fundamental foi um trabalho que procurou associar as experiências da professora universitária com as vivências em sala de aula enquanto professora das séries iniciais e diretora de escola; uma feliz combinação entre teoria e prática, que é um dos grandes desafios dos formadores. Como vocês terão oportunidade de ler, apenas conhecer a teoria não garante uma boa prática, assim como a prática sem…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Sociais e Aplicadas Curso de Ciências Econômicas MANUAL PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA São Paulo 2011 2 U58 Universidade Presbiteriana Mackenzie. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas. Manual de Monografia / Universidade Presbiteriana Mackenzie. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA); organização Roberta Muramatsu, José Caio Racy; Paulo Rogério Scarano; colaboração Mônica Yukie Kuwahara. ed. rev. e atual. - São Paulo

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…

CDU: 910.1 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: SUMÁRIO Apresentação 7 Parte I 1 Fundamentos históricos da geografia: contribuições do pensamento filosófico na Grécia antiga 11 Agostinho Paula Brito Cavalcanti Adler Guilherme Viadana 2 Alexander Von Humboldt: viajante naturalista e entusiasta da harmonia da natureza 35 Danilo…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA – IFRO 2014 ORIENTAÇÃO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA (Ensino Médio) Profª Ms. Valeria Arenhardt Vilhena/RO 2014 APRESENTAÇÃO A metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado no dia de prova. Trata-se de fornecer aos estudantes

BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em Educação: fundamentos, métodos e técnicas. In: Investigação qualitativa em educação. Portugal: Porto Editora, 1994, p. 15-80. Página 15. Um investigador de trinta e poucos anos de idade encontrava-se no pátio de recreio de uma escola primária a observar a chegada, para o primeiro dia de aulas, de um autocarro cheio de crianças afro-americanas. Tratava-se do primeiro grupo de afro-americanos a frequentar esta escola. O…

arte de um certo conceito e a história sobre a pesquisa de um determinado tema. Ali ele vai dar conta de suas pretensões com a pesquisa, as perguntas que ele quer ver respondidas – ou discutidas –, assim como a importância científica, acadêmica e social daquele estudo. É também no Projeto que o pesquisador vai propor como serão, de fato, buscadas aquelas informações: com quem e aonde será feita a pesquisa, quais os instrumentos que serão utilizados e quais, efetivamente, serão os passos…

INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 19 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 20 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 26 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 27 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 28 REFERÊNCIAS 29 ANEXO I – PROGRAMA DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 31 ANEXO II – PROGRAMA DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 34…