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a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Msc. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a Distância) da Rede Doctum de Ensino.…

INTRODUÇÃO................................................................................................... MACRO POLÍTICA EDUCACIONAL ............................................................. 10 11 3 3.1 O PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA A SERVIÇO DA QUALIDADE DA ESCOLA................................................................................ 15 PLANEJAMENTO ANUAL............................................................................................ 18 3.2…

DISTÂNCIA X ESPECIFICAR: Nome: Ministério da Educação, Secretaria de Estado de Educação do Paraná e Prefeituras NÃO PERÍODO DO CURSO: 2 anos CARGA HORÁRIA*: 960h ESTÁGIO: CARGA HORÁRIA TOTAL: 960h NÚMERO DE VAGAS: MÍNIMO 5000 4. Histórico da Instituição O atual IFPR - Instituto Federal do Paraná tem suas raízes em 1869 a partir da criação da Escola Técnica que pertencia à antiga Colônia Alemã de Curitiba, sendo seus fundadores Gottliebe Mueller e Augusto…

Curso de graduação e pós-graduação nas áreas de Administração, Ciências Econômicas e Relações Internacionais As monografias elaboradas por estudantes, tanto de cursos de graduação como os de pós-graduação, como no nosso caso, não podem ser submetidos à pura espontaneidade criativa de quem os elabora. Esses trabalhos devem ser feitos com rigor metodológico científico e de acordo com o desenvolvimento dessas normas, esses trabalhos ganham mais relevância à medida que o pesquisador se…

busca, desde alunos do curso de graduação na PUCSP, de uma Psicologia que fosse colada à realidade social brasileira; segundo, a presença marcante, em nossas vidas, da professora Sil via Lane. Somos professores com uma história de participação políti ca e acadêmica que caracterizou nossa relação com a Psicologia como uma relação ambivalente. Nossa aproximação e nosso vín culo com a Psicologia, como ciência e profissão, foram marca dos, por um lado, pela insatisfação e pela crítica e, por…

Administração/Análise Desenvolvimento de Sistemas/Petróleo e Gás Krisley Ferrareze Conceição Engenharia Civil Allan Costa Jardim Engenharia da Produção Mecânica/Engenharia Química Marielly Campos Chaves Peluchi Pedagogia/Letras Iosana Aparecida Recla de Jesus Serviço Social Ana Paula Peçanha Bibliotecária Alexandra Barbosa Oliveira Produção de conteúdo Maria das Graças Santana Fernandes Revisão de conteúdo Deneci Nascimento Sechim Luciane Martins de Oliveira Matos Kessya Pinitente…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2015 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os fundamentos conceituais da metodologia, abordando a filosofia e a história da ciência, bem como fornecer os pressupostos básicos da pesquisa e do trabalho…

de Pedagogia, à distância, conforme essa resolução tem por finalidade a formação de professores para exercer funções de: Docência na Educação Infantil, Docência nas Séries Iniciais ou 1º ciclo do Ensino Fundamental, Docência nas Disciplinas Pedagógicas do Curso Normal de Nível Médio e de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e, em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. As atividades docentes também compreendem participação na organização e…

......................................................................................................10 Pesquisa de Campo ..............................................................................................................10 Pesquisa Social.........................................................................................................................11 Pesquisa Histórica........................................................................................................

__________________________________________________________ 36 3.3 Currículo: uma abordagem teórica. _______________________________________ 46 3.4. A análise curricular do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica de Nível Médio - formação geral da EPSJV/Fiocruz e da Formação Inicial e Continuada dos trabalhadores da saúde. ________________________________________________ 56 Considerações Finais _________________________________________________ 70 Referências…