Pular Corda Na Escola

eficácia nesse processo de alfabetização aplicado por ele e o modo como esse trabalha a leitura a fim de levar o aluno a interessar-se pelo assunto de forma que não se sinta desmotivado ao longo desse percurso quando deparar-se com as dificuldades. A escola na qual se obteve a oportunidade em realizar a observação é da rede Pública Estadual cujo nome é Élia França Cardoso, localizada em um bairro de periferia da cidade de Campo Grande MS, que possui muitos alunos oriundos de família…

crianças. Ao participar junto com as crianças das brincadeiras, ambos aprendem através da interação, constroem significados apropriando-se dos diversos bens culturais. Na escola, esse resgate pode ser feito de duas formas: nas aulas de educação física e em gincanas recreativas, que deveriam ser muito mais frequentes nas escolas de hoje. As igrejas podem contribuir também para que os filhos de sua congregação tenham uma infância mais feliz, oportunizando momentos e espaço para…

Orientador: Kemel José Fonseca Barbosa COARI/AM 2012 LISTA DE ANEXOS 1- ENSINO INFANTIL 1.1- CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 1.2- REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES 1.3- ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 1.4- TERMO DE COMPROMISSO COM A ESCOLA 1.5- TERMO DE COMPROMISSO DO ESTAGIARIO 1.6- TERMO DE COMPROMISSO DO PROFESSOR PRECEPTOR 1.7- FICHA DE AUTO-AVAÇÃO 1.8- FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIARIO 1.9- PLANO DE CURSO 1.10- PLANO DE AULA…

ATIVIDADES LÚDICAS MÃOS LIVRES 1ª ATIVIDADE Local: Quadra a escola (coberta ou descoberta). Desenvolvimento: Esta atividade se chama “Pique-Pega”, mas o deslocamento tanto do pegador quanto do fugitivo se dará somente por meio de saltitos verticais e horizontais. Para pegar os colegas, o pegador terá que tocar no corpo dos colegas. No decorrer do “pique”, o deslocamento mudará para saltitos laterais em “zigue-zague”. E por último, o pegador poderá se deslocar utilizando qualquer tipo…

sua conseqüente permanência na escola subentende um cuidadoso trabalho anterior de coordenação motora, percepção visual e auditiva, conhecimentos verbais para comunicar-se e se expressar, de atenção e capacidade para seguir corretamente instruções, também de atividades que desenvolvam o pensamento lógico e outras. Os objetivos deste estudo foram proporcionar por meio de atividades lúdicas o ensino da Matemática na Educação Infantil, conscientizando professores e escola da importância de…

com o ritmo em que esses movimentos são executados; Projetar e construir sequências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas. Valorizar a prática esportiva como uma atividade coletiva e não apenas como competição. A escola como espaço de formação, é importante nos aprofundarmos nos princípios organizadores do trabalho docente. Esse local privilegiado no qual exercemos nossa prática, deve propiciar ao professor um espaço de confronto de saberes…

pois o mundo cada vez mais está se modernizando, e que nossas crianças já não possuem interesse em criar novas brincadeiras, mas gostam de estarem ligadas a telas eletrônicas as que muitas vezes causas problemas. Então com a ajuda da família, da escola e com o acompanhamento do professor é necessário criar e planejar atividades, jogos, brinquedos capazes de satisfazer a vontade e trazer prazer novamente a nossas crianças.

ESCOLA MONTE CASTELO Professor: André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva Disciplina: Educação Física Turno: Manhã e Tarde. Quarta-feira Data: _____ /_____ 2015 Rotina Semanal Educação Física TURMAS OBJETIVO CONTEÚDOS ATIVIDADE 1º ano Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples, compreendendo a função das regras. ° Adequação da prática ao grupo, evidenciando a participação do aluno como elemento integrante dos resultados…

Este livro contém várias brincadeiras montadas e desenvolvidas para serem utilizadas na parte inicial, no desenvolvimento e na parte final das aulas de Educação Física Infantil. A educação física deve fazer parte das escolas desde o momento em que as crianças ingressam na Educação Infantil até o momento em que terminam seus estudos. Posteriormente estarão prontas para enfrentarem o mundo e seus desafios. “Brincadeira de criança é coisa séria” é uma expressão muito importante, pois as crianças

PROJETO: ARCO DA VELHA PROFESSORA: ESCOLA: TURMA: Grupo III TURNO: Vespertino JUSTIFICATIVA: O título, “Arco da Velha” pretende justamente suscitar a idéia de coisas antigas, às vezes esquecidas, mas que merecem ser recuperadas, trabalhadas e conjuntamente (crianças, pais ou responsáveis e familiares, professora, monitoras) refletidas. A construção de brinquedos e brincadeiras é adequada ao desenvolvimento da criança, pois: “Quem faz é o próprio corpo, quem pensa é…