Educação infantil

Disciplina: Puericultura e Educação Infantil Profa. MSc. Eliane Alberti ATIVIDADE SUPERVISIONADA 1) Em grupos, leiam o texto a seguir: Evidencia-se a presença de uma diversidade de infâncias e a recusa de uma concepção uniformizadora desta: “as crianças são também seres sociais e, como tais, distribuem-se pelos diversos modos de estratificação social: a classe social, a etnia a que pertencem à raça, o gênero, a região do globo onde vivem. Os diferentes espaços estruturais diferenciam profundamente as crianças. (SARMENTO, 2004, p.10). A que período de infância o texto acima se refere? Como o grupo entende essa concepção de infância e de criança? Registre em forma de texto as considerações. A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada, com identidade pessoal e histórica. O texto acima refere à infância nos dias de hoje, a apresentação da criança nos dias de hoje é bem diferente do passado. Sobre estas variações nos debruçamos a observar à concepção de infância nos dias atuais onde é possível ver o reconhecimento da criança, da desta no futuro, é um olhar que por mais que se direciona a pensar nas crianças como…

O texto, que começara destacando a importância da História, termina por concluir com a sua minimização, ao tratar o passado, com seus erros e acertos, como se fosse uma coleção de peças arqueológicas em relação ao período que agora se inauguraria: Educadores da pré-escola arregacem as mangas porque este show que pode ser chamado Em busca de uma pré- Mai/Jun/Jul/Ago 2000 Nº 14 Histórias da educação infantil brasileira escola popular e democrática mal começou. Nós apenas o …

1). O texto, que começara destacando a importância da História, termina por concluir com a sua minimização, ao tratar o passado, com seus erros e acertos, como se fosse uma coleção de peças arqueológicas em relação ao período que agora se inauguraria: Educadores da pré-escola arregacem as mangas por- que este show que pode ser chamado Em busca de uma pré- Histórias da educação infantil brasileira Revista Brasileira de Educação 7 escola popular e democrática mal começou. Nós apenas…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA CIÊNCIAS DA VIDA CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM PUERICULTURA: Percepção dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família de um município do sertão paraibano JANICE RUTH ANACLETO FERNANDES DANTAS CAJAZEIRAS - PB 2010 JANICE RUTH ANACLETO FERNANDES DANTAS PUERICULTURA:…

social action associated to children, mothers and housewives, as well as of an ideal of professional performance regarded as modern. Contact: Luciana M. Viviani Av. Arlindo Bettio, 1000 03828-000 – São Paulo – SP e-mail: lviviani@usp.br Keywords Educational Biology – Normal School – History of the disciplines. * Work presented to the Workgroup on History of Education at the 27th Annual Meeting of the ANPED in Caxambu (MG), 21st to 24th November 2004. 202…

“Em tudo somos atribulados, mas não angustiados; perplexos, mas não desanimados; perseguidos, mas não desamparados; abatidos, mas não destruídos.” (2 CORÍNTIOS 4:8,9) RELATÓRIO DE PESQUISA AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DO ENFERMEIRO NO ACOMPANHAMENTO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil é um indicador das condições de saúde da criança, que visa a promoção e manutenção da saúde, intervindo nos fatores que podem…

dados do estado de saúde atual, elabora possíveis diagnósticos, para posteriormenteelaborar planos de cuidados para melhorar e ajudar a criança e família. Pode-se observar entãoque a SAE é composta de quatro etapas: Anamnese e exame físico, Diagnóstico deenfermagem, Prescrição de enfermagem e Evolução de enfermagem.Faz parte do exame físico da criança também a tomada das medidas antropométricas(medidas do tamanho do corpo). Sendo suas medidas básicas: o peso, a estatura (comprimentoou…

A INFÂNCIA A PARTIR DE UM OLHAR SÓCIO-HISTÓRICO BERNARTT, Roseane Mendes – UTP roseanebernartt@ig.com.br Pesquisar a temática da infância na sociedade contemporânea nos remete inicialmente ao entendimento das diferentes representações que as crianças receberam no decorrer da história da humanidade. Para compreender o significado atribuído à infância ao longo da história, deve-se ter em mente que as crianças sempre estiveram inseridas no interior de uma formação social…

com quatro. Em Levando em consideração o exposto, este estudo cada USF havia um enfermeiro. pretendeu responder as seguintes questões: qual o O método qualitativo permite que se captem entendimento de enfermeiros da ESF sobre consulta de aspectos subjetivos de uma dada realidade social, enfermagem pediátrica e de sua sistematização e como possibilitando a compreensão da história, percepções, essa atividade tem sido realizada neste contexto? pensamentos,…

A construção histórico filosófica do conceito de infância Patrícia Ferreira da Silva Lucilene de Oliveira Alves Queila Correia de Miranda Paula Marcela Dias dos Santos Cintia Ferreira de Sousa Resumo Dialogar e propor reflexões acerca das diferentes formas de conceber a infância no decorrer do processo histórico articulado ao ato de repensar a história da educação da criança pequena em nosso país é o propósito central do presente texto. Deste modo, mais do que a apresentação de…