Psicoterapias Cognitivo Comportamentais Um Dialogo Com A

imperioso atendermos à “organização psicológica do aluno mas também às acções dos outros em relação a ele” (Picado, 2009). Quase tudo o que acontece na vida do aluno, “o clima escolar, a idade, o sexo, o auto-controlo, o auto-conceito e o estílo cognitivo são condicionantes fundamentais que o professor deverá considerar quando lida com as diferentes turmas e diferentes alunos em particular” (Picado, 2009). De acordo com Sampaio (2009) “uma turma é uma rede complexa de comunicação…

transparência e afetividade nas relações. Com a Educação Infantil desenvolvo aulas e atividades lúdicas onde trabalho a socialização, afetividade, autonomia, higiene, aquisição de regras, auto-estima e habilidades básicas para o desenvolvimento cognitivo. Apoio aulas com recursos diversos, destaca-se o uso de músicas, rodas de histórias, atividades manuais e artísticas. A partir da realização de registros individuais dos alunos, acompanho a evolução pedagógica dos mesmos, traçando…

cônjuges e demais pessoas próximas a estes jogadores; desenvolvedores de games; cientistas de diversas áreas (psiquiatria, psicoterapia) e teorias acadêmicas. Junto a estes diversos sujeitos, buscar-se-á mapear as práticas investigando a maneira pela qual os diversos saberes científicos sobre a dependência de drogas associam-se a outros elementos, como as dependências comportamentais, que incluem, principalmente, a dependência de jogos de azar e as dependências tecnológicas, as…

relevantes no processo ensino-aprendizagem. 1. Por que a criança não aprende, apesar de apresentar um bom nível intelectivo, não possuir distúrbios percepto-motores, nem deficets de nenhuma ordem? 2. Na formação do individuo existem aspectos afetivos e cognitivos que interferem no processo ensino aprendizagem? 3. Quais os obstáculos que limitam a aquisição do conhecimento? No capitulo I será abordado definição e posicionamento críticos, problema de aprendizagem seria definido como…

aplicar o conhecimento na prática, haja vista que, durante a graduação que é generalista, são estudadas múltiplas abordagens do pensamento em Psicologia, sendo a mesma uma área muito ampla que possui diversas orientações teóricas como cognitivista, comportamental, humanista, psicanalista, sócio-históricas, dentre outras. É inegável a necessidade de formalizar uma escolha, porém nossa compreensão é a de que essa escolha se dá inicialmente por questões identificatórias, sendo reflexo da…

................................................... 7 2 HUGO MÜNSTERBERG .................................................................................13 2.1 A PSICOLOGIA FORENSE E A TESTEMUNHA OCULAR ............................14 2.2 A PSICOTERAPIA .........................................................................................15 2.3 A PSICOLOGIA INDUSTRIAL ........................................................................15 3 JAMES MCKEEN CATTEL ........................

Roberto Felipe Alves O processo de ensino e aprendizagem de crianças portadoras de déficits cognitivos Americana 2012 Centro Universitário Salesiano de São Paulo UNISAL Roberto Felipe Alves O processo de ensino e aprendizagem de crianças portadoras de déficits cognitivos Relatório de Estágio realizado sob orientação e supervisão da Profª Dra

processamento emocional e aprendizagem social; • As técnicas comportamentais mais utilizadas; • As evidências de eficácia no tratamento dos sintomas obsessivocompulsivos. INTRODUÇÃO A terapia de exposição e prevenção de resposta (EPR) foi a primeira abordagem psicológica com efetividade comprovada no tratamento dos sintomas do TOC. Foi introduzida nos anos 60, em razão da insatisfação com os resultados da psicanálise e da psicoterapia de orientação psicanalítica, que…

outras questões, motivaram-nos a pensar sobre a intervenção grupal dentro da escola integral. Uma intervenção que foque em métodos socioterapêuticos de ação, com o objetivo de amenizar o sofrimento da comunidade escolar, num projeto coletivo, onde o diálogo empático seja fomentado e, dessa forma possamos contribuir com a saúde e a justiça do grupo. Acreditamos que nessa direção, a comunidade escolar e especialmente os alunos, terão uma oportunidade a mais para…

auto-confiança, são classificadas como pertencendo ao tipo (A) psicométrico. (B) estocástico. (C) compreensivo. (D) comportamental. (A) erótico. (E) fenomenológico. (B) narcisista. (C) perverso. 15. Winnicott (1971) idealizou uma forma de comunicação com crianças e adolescentes, colocando-os frente a frente com seus terapeutas para a realização de um diálogo gráfico e verbal. Os dois, cliente e terapeuta, envolvem-se alternadamente na tarefa, desenhando e…