Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

|24 | |3.4 Métodos de Alfabetização |27 | |3.5 Estudos de Intervenção nas dificuldades de leitura e escrita |34 | | |

MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA CURITIBA 2005 MARCIA MARCHESAN PIRES NEDI TEREZINHA GUBERT TÉO DISLEXIA: DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia do Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX. Profª. Terezinha Leão. CURITIBA 2005 A todas as pessoas com as quais…

... Para refletir...................................................................................................................... Fundamentos da psicopedagogia institucional.......................................................... Intervenção preventiva........................................................................................ A atuação psicopedagógica institucional............................................................. Ambiente escolar e auto-estima..........

JESUS DO ITABAPOANA – RJ CURSO NORMAL SUPERIOR Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Bom Jesus do Itabapoana – RJ 2004 Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Bom Jesus…

texto, adquirindo em sua formação o hábito da leitura e consequentemente a escrita. No transcorrer do processo de aprendizagem da leitura e escrita destacamos uma variedade de linguagens que precisam ser exercitadas, onde o professor utilizará estratégias tornando assim um meio viável ao processo de aprendizagem de cada aluno, dinamizando momentos que os atraiam ao mundo da leitura fazendo com que os torne leitores- escritores. Diante das dificuldades encontradas em sala de aula são…

1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A DISLEXIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ALGUMAS DISCUSSÕES Por: Thaís Siqueira da Silva de Oliveira Orientadora Profª. Edla Trocoli Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A DISLEXIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ALGUMAS DISCUSSÕES Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau…

para os nossos alunos. Desta forma é necessário orientar os alunos, as famílias e os professores para que todos junto possam buscar orientações para lidar com alunos/filhos, que apresenta dificuldades com ajuda de um profissional especializado, o psicopedagogo ajuda a promover mudanças intervindas diante das dificuldades e resgatando o desejo do aprender do aluno. Palavras-chave: Problema de aprendizagem. Psicopedagogia. Resgate da aprendizagem.

1 OBJETIVO GERAL...................................................................................................... 06 3.2 OBJETIVOSESPECÍFICO........................................................................................... 06 4 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA.................................................................... 06 4.1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO....................................................................................06 4.2. METODOLOGIA.............................

busca de compreender as dificuldades da aprendizagem do sujeito aprendente, propus-me investigar as questões que impedem o sujeito aprender, crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, as quais muito nos interessam como professores e psicopedagogos, pois a nosso ver, dentre a diversidade dos estudantes, pretende-se informar, facilitar e ajudar o convívio aluno-escola e família diante de um quadro de TDAH, oportunizando um melhor relacionamento, revelando que os professores que…

objetivo de vivenciarmos e pesquisarmos sobre o diagnóstico, psicodiagnóstico e avaliações junto aos alunos e seus familiares dentro das instituições de ensino visando compreender como se efetiva o processo de análise psicopedagógica para fins de intervenção na Educação. A Psicopedagogia enquanto Curso de Especialização, oportuniza ao educando o conhecimento e o aprofundamento dos estudos sobre a complexidade da aprendizagem, seus aspectos fundamentais que permeiam o…