Psicopedagogia No Século Xxi

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO Luciana Berçocano CARAPICUÍBA – SÃO PAULO 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O…

o final do século XVIII foi praticada com fins religiosos, sendo criadas escolas de músicas para filhos de escravos de onde saíram talentosos músicos, mas a forma com que o ensino da música era conduzido nas escolas era alvo de críticas e somente no final do século XIX é marcado por mudanças nos planos cultural, social, político e econômico, em que a educação musical desse século apresentou duas formas, à do ensino formal e à do ensino informal. Vale ressaltar que no início do século…

Séries Iniciais. No século XX ocorreram inúmeras mudanças no ensino, mudanças que caracterizaram o século, pois ocorreram no mundo inteiro. As pesquisas desenvolvidas a partir do início do século em vários campos das ciências humanas trouxeram dados importantes sobre o desenvolvimento da criança, sobre o processo criador, sobre a arte de outras culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da critica de arte, da psicopedagogia e das…

Brasil se deu a partir dos cursos superiores de filosofia, medicina, e na educação com o ensino nas escolas normais e episcopais. O trabalho foi dividido em três capítulos, onde o primeiro contempla a história da Psicologia no Brasil entre os séculos XIX a XXI. O segundo capítulo trata das práticas emergentes relacionadas com a Psicologia clínica, escolar e organizacional. E o terceiro capítulo enfoca sobre a Profissão do Psicólogo no Paraná, indicação das principais cidades onde o…

A EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XX: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS INSTITUIÇÕES MUSICAIS EM SÃO PAULO 2 INTRODUÇÃO Buscamos com esse trabalho estudar as características das propostas músicopedagógicas mais relevantes produzidas ao longo do século XX. Com isto, procuramos analisar quais delas mostram-se em sintonia com algumas das principais problemáticas verificáveis nas sociedades atuais, principalmente as relacionadas à perda da “identidade humana” em meio à vida coletivizante,…

[pic] Pós-Graduação em Psicopedagogia A Inclusão de Crianças e Jovens Portadores de Necessidades Especiais no Movimento Escoteiro no Brasil Fernando Braga Monte Serrat São Paulo Agosto de 2002 UNIP – Universidade Paulista Pós-Graduação em Psicopedagogia …

diferentes do padrão de normalidade, as quais eram excluídas e tipificadas por termos que Sassaki (2002) considera incorretos, tais como: mongol e mongolóide. Segundo o autor, estes termos refletem o preconceito racial da comunidade científica do século XIX e as terminologias enfatizam preconceitos, estigmas e estereótipos. Contudo, a Síndrome de Down tem sido assunto referendado em matérias jornalísticas, propagandas, filmes e novelas televisivas, o que demonstra que o assunto…

na dessemelhança. Decerto, o respeito às diferenças de linguagem, às variedades linguísticas e culturais, é a grande tarefa dos educadores do novo milênio. O respeito às diferenças não tem sido uma prática no nosso cotidiano, mas, depois de cinco séculos de civilização tropical, descobrimos que a igualdade passa pelo respeito às diferenças ideológicas, às concepções plurais de vida, de pedagogia, às formas de agir e de ser feliz dos gêneros humanos. O educador, pois, deve ter a…

motivador, planejado e enriquecido, que possibilita a aprendizagem de várias habilidades. A busca pela compreensão da importância da educação infantil para o desenvolvimento das crianças tem sido alvo de muitos debates e estudos. Desde o final de século XIX, educar as crianças é tido como passo fundamental para o seu crescimento. Numerosos foram os educadores que se dedicaram a estudar essa fase da vida da criança. Neste contexto surge então a preocupação de encontrar uma melhor maneira…

|04 |60 |Psic. Educacional II | |Dificuldades e Avaliação da Aprendizagem |04 |60 |Psic. Educacional II | |Psicopedagogia |04 |60 |Psic. Educacional II | |Psicologia da Criatividade |04 |60