Psicopedagogia No Eja

| |Alunos do Ensino Médio | | | |E.E Soldado PM Éder Bernardes dos |Possuem EJA | |Rua: Ari Cordovil, 251 |Próximo a Fundação Casa do| |Santos |

Consciência – aprender a presta atenção. Espiritualidade – não ensina religião. Teoria da Epistemologia Convergente- Jorge Visca- Psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem. Essa teoria trabalha o desenvolvimento da criança desde o ventre, ou seja, desde a concepção Jorge Visca fez uma percepção surpreendente, ele descobriu que a criança não começa a aprender após o nascimento, ela

Atendendo os bairros Santo Antônio, Nova Galiléia, Jardim Planalto, Vila Verde e Domiciano. Possui cerca de 980 alunos matriculados da 1º série a 8° série, nos turnos matutino e vespertino com média de 6 a 17 anos de idade. E 30 matriculados no EJA no turno noturno. O perfil sócio- econômico dos alunos é bem diversificado, porém a maioria é de baixa renda, 50% dependem de programas como o Bolsa Escola do Governo Federal. A maioria das famílias tem baixo poder aquisitivo, mas…

estágio da modalidade Ensino de Jovens e Adultos foi realizado na Unidade Escolar João de Assis Marques, está localizada na cidade de Luzilândia-Piauú, situada na Avenida João Batista Pinto, S/N. A mesma funciona com Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA, sendo 05 turmas pela manhã, 03 turmas tarde, 04 turmas noite, atendendo um total de 325 alunos. O espaço físico da escola está divido em: 10 salas de aulas, 01 secretaria, 01 diretoria, 01 sala de professor, 01 banheiro, 02…

às 16:20 h e NOTURNO de 18 h às 22:20 h. A instituição atende um total de 1.200 alunos e oferece o Ensino Médio: 1º, 2º, 3º ano Científico; oferece o Ensino Fundamental: 6º ao 9º ano e PAV (projeto) e a Educação de Jovens e Adultos: EJA Fundamental e EJA Médio. 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA A situação da Escola Estadual Antônio Luiz, segundo o Projeto Político Pedagógico, é de realização pessoal, tendo como centro do processo ensino-aprendizagem o aluno,…

populares das igrejas, retomaram visibilidade nos ambientes universitários e passaram a influenciar também programas públicos e comunitários de alfabetização e escolarização de jovens e adultos. Nenhum feito institucionalmente foi mais importante para a EJA nesse período que a conquista do direito universal ao ensino fundamental público e gratuito, independentemente de idade, consagrado no Artigo 208 da Constituição de 1988. A educação de jovens e adultos em três planos e duas leis de…

CLASSES: 8 2.13 NUMERO DE FUNCIONÁRIOS: 9 2.14 ESTAGIÁRIOS 9 1 de Pedagogia 9 1 de Artes 10 4 de Informática e Administrativo 10 3 HISTÓRICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 10 4 DIAGNÓSTICO DA CLIENTELA ESCOLAR 13 4.1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 14 5. CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 16 5.1 Função Social da Escola: 16 5.2 Eixos Norteadores: 16 5.3 O Trabalho Pedagógico: 16 5.4 Concepções: 17 5.5 O Que Entendemos Por: 18 5.5.1 Currículo: 18 5.5.2 Planejamento:…

Entrevistamos uma professora da área e, em nossa conversa, falamos um pouco sobre sua formação e atuação em sala de aula. A jovem entrevistada que hoje ministra na escola na escola Narcísio Ferreira é formada em Pedagogia, tem Pós-graduação em Psicopedagogia e se especializou em Educação Indígena. No momento da entrevista, a mesma estava no intervalo de seu curso de formação voltado para a linguagem nativa para professores da Educação Indígena, que acontecia na Universidade Estadual do…

acessibilidade e adaptabilidade para alunos, docentes e usuários da comunidade com necessidades educacionais.O horário da rotina para os alunos é: - 7h. entrada - 21:40 h. lanche - 10h. saída. Sua professora é graduada em pedagogia, ensino especial, psicopedagogia, além dos vários cursos de especialização oferecidos pela prefeitura, trabalha em dois turnos, manhã e noite. A turma era composta de 15 adultos, sendo 5 homens e 10 mulheres, distribuídos em termos, referentes a 1º,2º, 3º e…

E assim, a tentativa foi negativa, pois os recursos continuavam centralizados ao atendimento, somente de crianças e adolescentes. A EJA foi Tratada de forma secundária por todas as estâncias governamentais, esteve vivendo à míngua, marginalizada, com recursos escassos e políticas educacionais relegados a segundo plano. Esses fatores influenciaram a trajetória da EJA em passos lentos, ou seja, ocasionando um descumprimento da Legislação e uma infração nos direitos humanos dos cidadãos…