Psicopedagogia Institucional Aplicada

Em Física | Diretor | Indiara Souza | 20 h/parcial | Lic. Pedagogia | Vice-diretora | Silvia M. Z. Saucedo | 12 h/parcial | Bel. Direito Lic em História Esp. Lógica e Metodologia Científica | Assessora Institucional | Helena Cunha | 40 h/Integral | Bel.Administração | Secretária | Ricardo B.Matte Ronaldo Costa Quintana Ibanor Möllmann | 40 h/Integral | Mestrado em Ciências da Computação Bel.Administração…

INTRODUÇÃO O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começa a interessar pela presente temático logo que ingressa no curso de Psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao iniciar as atividades de estágio em uma escola pública do município de Vila Nova do Piauí. Ali, convivendo com professores, coordenadores e alunos, por um curto espaço…

CLÍNICO E INSTITUCIONAL Costa Marques – RO, Novembro de 2012. FACULDADE SANTO ANDRÉ – JI-PARANÁ-RO Adriano Coutinho¹ Alfredo Justiniano Paes² Sarah Paes de Alencar³ Wagner Caialo Hurtado4 Prof. Orientadora: Joelma5 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório de Estágio apresentado à Faculdade Santo André, como instrumento de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Clínico: Prática Psicopedagógica, do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e…

FLORESTA-ISEF CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLNICA ADAILANE IVANILDE LOPES O TRABALHO COM A LEITURA E A ESCRITA NO I CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CAMPO UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGGICA FLORESTA-2014 O TRABALHO COM A LEITURA E A ESCRITA NO I CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CAMPO UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGGICA Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educao de Floresta como requisito parcial a obteno do ttulo de Especializao em Psicopedagogia…

PÓLO: BENEDITINOS - PI ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PROFESSOR: ANTONIO FRANCISCO SOARES JUNIOR O BULLYING Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, em parceria com a Estadual Vale do Acaraú-UVA, em parceria com a Múltipla Seleção e Formação Profissional LTDA, como pré-requisito para elaboração do artigo e obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação da…

conhecimentos que lhes permitissem compreender sua prática e os meios necessários para garantir o sucesso escolar de seus alunos. De acordo com as concepções de Scoz (2009, p. 12) “Uma das maneiras de se chegar a isso seria através das contribuições da Psicopedagogia, área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e com os problemas dele decorrentes”. Dessa forma, acredita-se que tal assunto torna-se relevante pelo fato de poder proporcionar oportunidades para que os pais sejam…

vol 5 A Planificação da Aprendizagem: Importância e Estratégias de Planejamento de Estudos Prof. Rogerio Neiva O presente eBook consiste em síntese resumida do trabalho de final de curso do autor, de especialização latu sensu em psicopedagogia clinica e institucional. Procura reunir conceitos que indicam a importância do planejamento de estudos na preparação para concursos públicos e exames oficiais, bem como apresenta estratégias para planificar a aprendizagem de maneira eficaz. NOVO TUCTOR

provas piagetianas para o diagnóstico operatório, as provas projetivas psicopedagógicas e outros instrumentos de pesquisa complementares. Visca reuniu em seu livro: El diagnostico operatório em la practica psicopedagogica, as provas operatórias aplicadas no método clínico da Escola de Genebra por Piaget, no qual expõe sucintamente os passos em que usou com grupos de estudo e cursos para o ensino do diagnóstico psicopedagógico, comentando o porque de cada passo. A aplicação das provas…

SANDRA APARECIDA BATISTA DORALICE MINEIRO SANTOS PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA NOVO HORIZONTE DO SUL-MS – 2008 SANDRA APARECIDA BATISTA DORALICE MINEIRO SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentada ao curso de Psicopedagogia Clínica, na IESNA-Instituição de Ensino Superior de Nova Andradina sob orientação da Professora Luciana Motta Dias Brites. NOVO HORIZONTE DO SUL-MS – 2008 AGRADECIMENTO

equilíbrio da dopamina e, consequentemente, o pleno desenvolvimento do sujeito aprendente. Palavras-chave: Endorfina. Dopamina. Equilíbrio. Aprendizagem. Tdah. _______________ *Estudante do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na Universide Paulista, sob orientação da Professora Especialista Ana Paula Palomo Coutinho. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo despertar e instigar outros pesquisadores a buscar esclarecer os…