Psicopedagogia Estagio

ONLI 60 04 da Docência 4º Período 45 1131 03 Motora 60 3681 3836 ESTA 3858 45 2714 45 03 Ginástica II 03 Basquetebol 03 105 2703 ESTA 150 2801 ESTA 150 04 Supervisionado Estágio 07 Supervisionado I 45 2768 60 3719/4185 ONLI Atividade Física 45 2729/4327 ONLI 60 3869 45 2859 45 Ética 03 Danças 03 45 3747 45 Bases Biológicas 03 Bioquímica 05 …

sala de aula ou “espírito bagunceiro” dos jovens. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. Na psicopedagógia clinica é estudada a aprendizagem normal e patológica tanto com um sentido preventivo como terapêutico, sendo investigado o significado, das causas e a modalidade de aprendizagem do sujeito com intervenções realizadas a partir de uma…

o equilíbrio da dopamina e, consequentemente, o pleno desenvolvimento do sujeito aprendente. Palavras-chave: Endorfina. Dopamina. Equilíbrio. Aprendizagem. Tdah. _______________ *Estudante do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na Universide Paulista, sob orientação da Professora Especialista Ana Paula Palomo Coutinho. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo despertar e instigar outros pesquisadores a buscar esclarecer…

(88)3611-3160/7630 - www.ifete.com.br CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MASSAPÊ 2013 NAYARA VASCONCELOS COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina: Estágio Supervisionado II. Orientador: Prof. Esp. Anastácia Machado…

localidade. Não há limite para orientações por aluno; os horários do professor orientador de monografias são de terça a sexta entre 10 e 16 horas. 5.7. Em nenhuma hipótese as monografias ou trabalhos serão corrigidos por e-mail. 5.8. Os trabalhos, estágios e monografias não procurados no prazo máximo de 30 (trinta) dias após a correção serão eliminados. A retirada da monografia reprovada por outra pessoa que não seja do grupo, somente poderá ser realizada através de procuração…

desenvolver. Essa fase possui três estágios. Conforme Barbosa (2008, p. 16 – 17) estes estágios são: Estágio inicial representa a primeira tentativa de meta orientada da criança. Durante esse estágio, a orientação espacial e temporal do movimento é pobre, marcada pelo uso restrito ou exagerada do corpo com pouca coordenação e ritmo. Estágio Elementar envolve um maior controle e coordenação rítmica dos movimentos fundamentais e melhor orientação temporal e espacial. Estágio Maduro é…

JULISMAR DO NASCIMENTO PEREIRA JUNIOR RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: E.E.F.M EDSON CORRÊA CAUCAIA-CEARÁ 2015.1 Julismar do Nascimento Pereira Junior RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Final de Estágio Supervisionado, apresentado à Faculdade Terra Nordeste – Caucaia-Ce, no Curso de Administração, como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado. Orientador: Prof. Anderson Queiroz…

Psicomotricidade no desenvolvimento da criança no 2º ano do ensino fundamental em uma escola municipal da cidade de Novo Hamburgo, baseado nos estudos de Vitor da Fonseca e nas observações realizadas durante os estágios do curso de Pedagogia? 5 Justificativa: Durante as observações do estágio obrigatório, foi possível perceber a importância das atividades psicomotoras da criança para essa fase de seu desenvolvimento. É fundamental que o professor conheça os princípios da…

Liderança no Espaço Escolar, do Centro Internacional de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão–CIPPEX, concluído em 2006. Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pelo Iesde, concluído em 2008. Curso de complementação em Pedagogia pela UCB, concluído em março de 2009. Participação na I CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CONAE, 2009. Atividades docentes Estágio de 400 horas, como exigência parcial para a obtenção do título no citado Programa, vivenciando a Articulação e…

DO SUL INEC – POLO SÃO MIGUEL PSICOPEDAGOGIA A AVALIAÇÃO COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM ORIENTADOR: PROFº Drº FÁBIO PESTANA RAMOS ELIANA BASTOS NOVAES VATUTIN SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL INEC – POLO SÃO MIGUEL PSICOPEDAGOGIA A AVALIAÇÃO COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM ORIENTADOR: PROFº Drº FÁBIO PESTANA RAMOS PROJETO DE MONOGRAFIA PARA CONCLUSÃO DE CURSO DE PSICOPEDAGOGIA ELIANA BASTOS…