Psicopedagogia E Sua Pratica

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA-FUNESO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INTITUCIONAL POLO DE EXTENSÃO MADRE TERESA MARIA JOSÉ DA SILVA. DO ESTRESSE À BURNOUT: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DO “SER PROFESSOR” SÃO LOURENÇO DA MATA 2012 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA-FUNESO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INTITUCIONAL POLO DE EXTENSÃO MADRE TERESA MARIA JOSÉ DA SILVA DO ESTRESSE À BURNOUT: UM…

Elisabete Altoé. Anna Paula Uziel Heliana de Barros Conde Rodrigues Amana Rocha Matos Marlan Marinho Junior Leila Maria Torraca de Brito Luciana Francischetti Piza José César Coimbra Linhas de Pesquisa As praticas Psi e o Direito da Infância e Juventude. Psicanálise e Direito. As praticas Psi e o Direito da família A analise Institucional e a Instituições do Direito. Cidade, modernidade e subjetividade. Seleção O Processo seletivo é realizado sempre no segundo…

de aprendizagem. Sendo assim, a Pedagogia que igualmente à Psicologia tem como objeto de estudo o sujeito ou indivíduo, é a ciência do ensino, alcançou esse estatus com a indissociação da prática educativa e as teorias que regem o desinvolvimento do saber. Contudo, o dever reflexivo e investigativo da prática educativa, foi investido somente ao pedagogo, que tem autorida para conduzir e guiar seus alunos com estratégias que os leve à aprender de forma eficaz. Com a ajuda dos pensadores…

ENSINO SUPERIOR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANA CRISTINA DA SILVA BARBALHO RITIANI MARIA SANTANA DA PASCHOA VALDECI LIMA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL GUAMARÉ/RN 2013 ANA CRISTINA DA SILVABARBALHO RITIANI MARIA SANTANA DA PASCHOA VALDECI LIMA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL …

Pesquisa Bibliográfica Unidade: UNIABC Período: 2° /4° Curso: Psicopedagogia Turma: __________ Nome: Lygia Maria Oliveira de Souza RA: 2250506186 e-mail: lygiaoliveira@bol.com.br REFERENCIAS AssociaçãoNacionaldeDislexia.Em:http://www.andislexia.org.br/hdl6_12.asp . Acesso realizado em 01/09/2013 Capovilla, A.G.S. Compreendendo a dislexia: definição, avaliação e intervenção. Cadernos de psicopedagogia, V1. N2. P.36 – 59, 2002. Davis,Ronald Dell;Braun, Eldom M., 1942.O

interagir com o meio social, determinando suas ações, suas reações, enfim suas práticas sociais. Desde o nascimento, o indivíduo faz parte de uma instituição social organizada – a família - e depois, ao longo da vida, integra outras instituições. Nessa interação vai se construindo uma rede de saberes, onde todos os membros da sociedade são parceiros possíveis, contribuindo cada um com seus conhecimentos, suas práticas, valores e crenças. Estas contribuições não são estáticas, se…

perspectivas para os próximos anos. Vários setores necessitam da Psicopedagogia sobre os processos de aprendizagem. Os principais empregadores são escolas, hospitais e clínicas médicas ou de psicologia, nos quais o bacharel é chamado a fazer diagnóstico, prevenção e correção de problemas de aprendizagem. No início de 2013, a prefeitura de São Paulo sancionou uma lei que implanta nas escolas da rede municipal o serviço de psicopedagogia. Nas empresas, o profissional é chamado para atuar…

qualitativa. UM BREVE HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA A aprendizagem e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança. Vygotsky A Psicopedagogia nada mais é do que à aplicação da psicologia experimental à pedagogia. Portanto, a Psicopedagogia é uma área da…

Título: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Autor: Thaíse Vicente Mantovani Curso: Especificidade Pedagógica: Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Pretende-se considerar que recursos técnicos o psicopedagogo clínico possui para analisar a criança com dificuldade de aprendizagem. Problematização: Como intervir junto à criança com dificuldade…

da linguagem escrita”. Teberosky (1991, p.15). RESUMO Este artigo pretende apresentar uma reflexão psicopedagógica no tocante à problemática da disgrafia, envolvendo uma revisão de conceitos a partir de autores que fundamentam teoricamente a prática psicopedagógica aliada em superar as dificuldades de aprendizagem, bem como estudos da língua escrita com base teórica na concepção construtivista defendida por Emília Ferreiro a partir da Psicogênese da língua escrita e assim uma…