Psicopedagogia E Os Contos De Fadas

RELEVÂNCIA 29 II.2.2. CARL ORFF (1895 – 1982) O compositor e educador alemão Carl Orff nasceu e morreu em Munique. Desde cedo, sentiu forte inclinação por aspectos culturais de seu povo, passando a atribuir fundamental importância a contos de fadas, mitos, teatros de bonecos. Embora se valendo da tradição cultural, dedicou-se a escrever suas próprias peças e músicas, apresentando-as após em palcos também construídos por ele. Em 1924, fundou, com sua amiga Dorothea Günter, a…

observação, torna-se claro a necessidade de se construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. Este trabalho oportunizará aos interessados e participantes do curso de Psicopedagogia, reflexões sobre o processo de avaliação formal na Educação Infantil, propondo formas e metodologias avaliativas, que efetivamente contribuam para o desenvolvimento global da criança, bem como explicitar as etapas ou…

do Hino Nacional, atividade efetuada uma vez por semana, segundo o que está escrito. Observemos o exposto nesse trecho do referido Projeto: Gêneros Textuais (1º e 2º anos) Adequados para o trabalho com a linguagem oral:      Contos (de fadas, de assombração, etc), mitos e lendas populares Poemas, canções, quadrinhos, adivinhas, trava-línguas, piadas Saudações, instruções, relatos Entrevistas, notícias, anúncios (via radio e televisão) Seminários, palestras Este é…

facilidade de expressão oral devido ao facto de possuírem um vocabulário rico. Ao longo do ano lectivo participaram em concursos relacionados com a Língua Portuguesa, chegando até a receber prémios no Dia da Língua Portuguesa (Janeiro 2010), com o Conto de Natal que elaboraram. Realizaram ainda uma leitura partilhada na Semana da Leitura, na qual ocorreu a visita do escritor Alexandre Honrado (Abril 2010), tal como a visita do escritor português Alexandre Parafita. As situações…

desenvolvida por C. G. Jung (1985), segundo a qual conteúdos inconscientes são mais facilmente expressos por imagens do que verbalmente. A TE valoriza conteúdos de mitologia, filosofia, história da arte, ciências sociais e cultura folclórica (contos populares, contos de fadas, fábulas e lendas) na construção de seu corpo teórico. 51  A ação nuclear do programa é o curso de extensão Cuidar de si com Arte, que oferece, anualmente, a 34 profissionais de diversas áreas – medicina,…

esquecida: com entonações diferentes, a professora irá narrando oralmente a história e motivando o interesse da criança para ouvir e aprender, ampliando, assim, o seu vocabulário restrito e fazendo com que ela perceba o que está acontecendo. Os contos de fada têm um fascínio muito grande para as crianças. O interesse pelo “Era uma vez” é irresistível: leva a criança a imaginar e a sonhar algo maravilhoso, às vezes impossível, tornando-a mais sensível. Tais momentos de sonho e enlevo…

psicoterapia breve (Bellak & Small, 1980; Ferreira & Yoshida, 2004; Fiorini, 1978; Hegenberg, 2004; Kahtuni, 1996; Lowenkron, 1993; Simon, 1989, 2005; Wolberg, 1979; Yoshida, 2008), grupo de espera recreativo (Guerrelhas & Silvares, 2000), oficinas de contos de fadas (Soares & Herzberg, 2009), ou outras formas de atendimentos, quer sejam em grupo, individual, familiar, orientação a pais, que visam melhores maneiras de lidar com as demandas (Macedo, 1984; Silvares, 1998). Quarto foco,…

Entretanto, mesmo lendo um texto simples com relativa fluência, é incapaz de recontar o que leu; troca tudo, muda o enredo, não mantém a coerência, não consegue responder questões sobre o que lê, nem mesmo oralmente. Tentamos trabalhar com fábulas, contos de fadas, notícias de jornal, textos instrucionais – regras de jogos. Henrique fica irritado, quer abandonar a atividade, percebendo que não consegue ser minimamente fiel ao que lê... Num dos atendimentos, que já acontecia em…

representações de certos contos de fada clássicos (Irmãos Grimm). Seus estudos realizados com crianças de 4 a 11 anos objetivaram investigar “elementos presentes em suas representações de histórias para identificar diferentes qualidades dessas representações e associá-las ao seu desenvolvimento mental, em suas dimensões cognitiva, afetiva e social/ moral” (p. 154). As pesquisas investigaram as identificações valorativas que as crianças demonstravam com relação aos vários personagens de…

Universidade Federal do Ceará e Universidade de Fortaleza, recebendo alunos de graduação das diversas licenciaturas, especialização em psicopedagogia, e com a pós-graduação da Universidade Vale do Acaraú. O atendimento se dá na unidade onco-hematológica, nos períodos da manhã e tarde. A coordenação é do serviço social com acompanhamento e orientação da psicopedagogia. Sobressai, ainda, a “Biblioteca Viva” que existe desde 2001, e beneficia crianças sob internação no HIAS e mães…