Psicopedagogia E Os Contos De Fadas

com aquisição de seu conhecimento e tornar o ato de aprender mais prazeroso.” Sônia Maria Damásio Neves ANEXOS Anexo 1 Prezada Professora: Esta é uma pesquisa que contribuirá para o nosso trabalho de Conclusão de Curso de Graduação, conto com sua colaboração respondendo as questões abaixo: ESCOLA: NOME: IDADE: SÉRIE QUE LECIONA: GRAU DE ESCOLARIDADE: Qual sua opinião sobre a implantação do Projeto de Intervenção na sua escola? Na sua opinião…

estimado na adaptação Dê uma a duas semanas. Materiais para a fase da adaptação dos alunos Objetos de apego como casinha, carrinhos, bonecas. Peça os pais para trazer massinha ou fabrique as massinhas caseiras. Duas foto de cada criança Contos infantis Plano de desenvolvimento A adaptação escolar começa em casa, peça aos pais para conversar com seus filhos sobre a mudança, e informar por que estão indo para a escola, e que irão busca-lo no final da aula, não esqueça dizer…

.......61 Ângela Lângaro Becker Agressividade em psicanálise: articulações com a educação...................66 Norma Susana Filidoro Algumas reflexões em torno da clínica psicopedagógica.......................75 Jacy Soares A questão da psicopedagogia numa perspectiva topológica. Articulação com outros campos de conhecimento e as implicações na prática..............92 Margareth Schäffer A educação e a falta: algumas questões sobre psicanálise e epistemologia e psicologia genética..

liberal e democrático, construir uma identidade positiva, eles não se reconhecem numa história que os exclui, numa história onde o seu lugar é sempre de servidão, espaço subalterno na história da civilização. Eles não aparecem nas histórias de fadas, não são princesas nem príncipes; tirante o Zumbi, eles não têm heróis e até parece que nunca existiram escritores, poetas ou intelectuais negros. Seres desamparados, foram carregados de suas terras para se tornarem máquinas de…

ABERTA DO BRASIL-ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINÍCO INSTITUCIONAL LEONOR LEANDRO LIMA COSTA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL VILA VELHA (ES) 2013 LEONOR LEANDRO LIMA COSTA INTELIGENCIA EMOCIONAL Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico-Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínico-Institucional, sob…

Trabalho por Angela Vujanski de Jesus, estudante de Pedagogia @ , Em 29/07/2006 AUTOR(ES). Título: subtítulo (se houver) Disponível em:. Data de acesso BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. FEITOSA, Susanna Busato. Ensino de Literatura: Da necessidade de ver com olhos livres. In: Educação em Revista. n.2, 2001, p. 123-130. FRANTZ, Maria Helena Zacan. O ensino da literatura nas séries iniciais

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA INTA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER LUZIA MARIA ARAÚJO DE QUEIROZ RUSSAS – CEARÁ 2007 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER…

administrativo são 10 (dez). Quanto à formação profissional a escola conta com 28 (vinte e oito) profissionais com graduação em pedagogia, (dois) em letras e 01 (um) Ed. Física. Vale ressaltar que dentre estes profissionais temos uma especialista em Psicopedagogia e 05 professores com Especialização em Alfabetização, Contamos ainda com 03 (três) profissionais com nível médio e 02 (dois) concluindo o ensino médio e 02 (dois) com ensino fundamental incompleto. O corpo administrativo e…

: Graduação: Letras:Português e Literatura Normal Superior Pós – graduação: Psicopedagogia Brumadinho, 10 de Março de 2012 Senhores Como solicitado, encaminho para sua apreciação proposta de oficina. O tema será apresentado por meio de metodologia moderna usando recursos de multimídia e participação das…

Ementa: Conceito histórico de literatura infantil. Funções básicas da literatura infantil. Fantasia e realidade, a mediação do adulto entre a criança e a literatura. A Linguagem e a estruturação do maravilhoso e do pensamento da criança. Os contos de fadas. As historias em quadrinhos. A Poesia e o Teatro. A literatura contemporânea. A criança e livros na sala de aula. Leitura e apreciação de textos de literatura infantil. Narrativa e poética infantil. Bibliografia: ABRAMOVICH, F.…