Psicopedagogia E Inclusão Escolar

FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como exigência parcial e avaliação para o curso Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, pela FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação metodológica do Prof. Ms. Benedito Ap. dos Santos. FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM – 2008 AS DIFICULDADES

brinquedoteca Propor uma nova reflexão para a educação com a visão de estimular e conscientizar a importância da brinquedoteca no contexto escolar. Argumentando de tal forma a desejar que novos princípios pedagógicos sejam levantados em questão, incentivando assim, novos subsídios ao desenvolvimento da Educação Infantil. Explicar seriamente a função da brinquedoteca na inclusão extracurricular do Ensino Infantil possibilitando dessa forma, a criança a vários tipos de brinquedos com…

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de. – UNIUBE/MG wanderleioliveira@edu.uniube.br SILVA, Jorge Luiz da. – UNIUBE/MG jorge.silva@edu.uniube.br VIEIRA, Vânia Maria de Oliveira – UNIUBE/MG vaniacamila@uol.com.br Área Temática: Psicopedagogia Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este trabalho é oriundo da prática de alunos do Curso de Psicologia da Universidade de Uberaba e se configura como relato de experiência de avaliações psicomotoras…

75 - Administração - GESTÃO DE NEGÓCIOS EM ALIMENTAÇÃO ÊNFASE NA QUALIDADE 76 - Administração - GESTÃO DE PESSOAS 77 - Administração - GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS UMA MUDANÇA DE REFERENCIAL OU MODISMO? 78 - Administração - GESTÃO ESCOLAR PRIVADA: A BUSCA DA QUALIDADE PELA NOVA CONCEPÇÃO EMPRESARIAL DE RECURSOS HUMANOS 79 - Administração - GESTÃO HOSPITALAR : AS INFORMAÇÕES DE CUSTOS COMO INSTRUMENTO DE CONTROLE GERENCIAL NOS HOSPITAIS 80 - Administração - HOTELARIA …

Gênero, diversidade religiosa e sexual. Gestão Escolar 2. Gestão escolar: Legislação e Políticas Publicas 3. Planejamento Pedagógico e Avaliação Institucional CURSO Educação Especial e Inclusiva 1. Legislação, Políticas Publicas e adaptações curriculares 2. A inclusão como política publica 3. Processos de ensino e aprendizagem do Surdo, do cego, do deficiente mental e Altas habilidades e dificuldades de aprendizagem. CURSO Psicopedagogia Institucional 4.…

limitações. A inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares, é uma prática que ainda está sendo construída. Desta forma há necessidade de pesquisas, levantamento da realidade, para que possamos implementar políticas com efetividade, saindo do discurso do processo de incluir, e concretizando a inclusão com qualidade, assegurando o direito e o papel de cidadãos de todos. Área de concentração: Educação Inclusiva. Tema: Inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares.

falou sobre sua vida profissional. A mesma atua há pouco tempo na inclusão, ou seja, 02 anos, mas que está se identificando com o trabalho, disse que tem apoio da Secretaria Municipal de Educação e da direção da escola. Totalizando o tempo como professora, ela já tem 10 anos de profissão, e sempre trabalhou com crianças de 3 a 11 anos. Disse que pretende aperfeiçoar na educação inclusiva, na área de Neurologia e/ou Psicopedagogia, mas que ainda não encontrou tempo. A professora disse que atende

ImprimirRSS ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA SINOP - MT 2012 LEILA APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de

PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Compilação de aprendizado Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Faculdade de Educação Santa Terezinha (FEST) Introdução O processo de construção da aprendizagem, em princípio, tem sido o foco do objeto de estudo da Psicopedagogia. Ela lida com a aprendizagem, sondando, investigando causas, fatores, processos, patologias associadas às dificuldades de aprendizagem, entre outros. Daí a idéia de utilizar a Psicopedagogia como recurso para alicerçar o estudo e compreensão a respeito do processo cognitivo da criança com autismo e a participação da…