Psicopedagogia E Inclusão Da Uniasselvi Pós

pccU (exame preventivo do cancer do colo do utero) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Mônica Thompson Nome do Supervisor de Campo – Orientador:Onias de Souza maraba 2013 SUMÁRIO INTTRODUÇÃO

6.17 ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS....................................................................................... 21 6.18 ORGANIZAÇÃO DA HORA ATIVIDADE........................................................................ 21 6.19 INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS................................ 22 6.20 AVALIAÇÃO....................................................................................................................... 23 3 7 8…

realidade profissional, bem como de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida nos seus Cursos. Como não poderia ser diferente, o (a) aluno (a) do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI será estimulado a realizar o Estágio Supervisionado, obrigatório para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia, que se caracteriza como uma oportunidade de observação da práxis educativa e organizacional, como forma de…

A MÚSICA E O BRINCAR: CONHECER PARA TRANSFORMAR Vera Lucia Alexandre Professor Orientador: Rogério Machado Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia - (NFD. 0621) – Trabalho de Graduação 14/02/09 RESUMO O presente artigo tem como finalidade analisar a importância que o ato de ato de brincar tem na construção do conhecimento e no desenvolvimento físico, mental e emocional da criança. E também, apresentar a música como eficaz elemento pedagógico…

...................................................... 21 6.4 ALIMENTAÇÃO ......................................................................................... 21 6.5 HIGIENE, SAÚDE E SEGURANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ................ 22 6.5 INCLUSÃO ................................................................................................. 23 6.6 BRINCAR .................................................................................................. 24 6.7 MOVIMENTO...............

instituições que praticam a educação a distância (EAD). Essas pesquisas foram feitas com: „ Instituições credenciadas pelo Sistema Nacional de Educação – Ministério da Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação (CNE) – nos níveis de graduação e pós-graduação; „ Instituições que praticam cursos livres; „ Empresas que praticam educação corporativa na formação de seus próprios funcionários e colaboradores; „ Fornecedores de produtos e serviços para instituições…

Estadual de Educação SINERGIA – Faculdade Sinergia TCP/IP - Transmission Control Protocol/Internet Protocol UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina UNC – Fundação Universidade do Contestado UNIASSELVI - Associação Educacional Leonardo da Vinci ÚNICA – Centro de Educação Superior UNIDAVI – Universidade do Alto Vale do Itajaí UNIPLAC – Universidade do Planalto Catarinense UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina…

acontece no mundo a sua volta. Para que houvesse melhorias na educação, onde todos tenham acesso a mesma de forma igualitária, foi instituído no Brasil em 6 de fevereiro de 2006, a Lei nº 11.274, o ensino fundamental de nove anos de duração com a inclusão das crianças de seis anos de idade, assim, o ensino de nove anos veio contribuir de forma positiva, cumprindo a sua finalidade e objetivos propostos. Mas não se pode deixar de pensar que estas questões estão em fase deadaptação. É…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

Campos Gerais o tema: Pesquisa em tempos de Inclusão e diversidade. O objetivo é oportunizar a apresentação dos resultados de uma das dimensões da vida a acadêmica: A pesquisa. Essa dimensão deve ser tomada como parte integrante da formação universitária, ultrapassando os limites das atividades de ensino e possibilitando a aplicação dos conhecimentos produzidos na academia em forma de extensão. Nesta edição a pesquisa será refletida em duas faces: a inclusão e a diversidade. A…