Psicopedagogia Depoimento De Um Aluno

Maria Presumido Braccialli 81 MOBILIÁRIO ESCOLAR: INFLUÊNCIA NO DESEMPENHO MANUAL DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL ATÁXICA..................................................................................... 89 Franciane Teixeira de Oliveira; Andréia Naomi Sankako; Lígia Maria Presumido Braccialli CONSULTORIA COLABORATIVA ESCOLAR DO FISIOTERAPEUTA: ACESSIBILIDADE E PARTICIPAÇAO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL..................................................... 99 …

tecnologia da interação humana; Meirieu (2002; 2005) que, de certo modo, fala a língua dos professores-técnicos, uma vez que lança mão de metáforas onde aplica conceitos da física como tensão e resistência e transmissão no estudo da relação professor – aluno – escola; Lessard (2006), que conclama a Universidade a buscar e apresentar soluções para as tensões a que estão submetidos os profissionais da educação; Perrenoud (2001) que, num mundo onde a palavra de ordem é a competência,…

Cardoso dos Santos Especialista em Docência do Ensino Superior Graduada em Pedagogia ____________________________________________________________ __________ Professora Márcia Rasia Figueiredo Mestranda em Ciências da Educação Especialista em Psicopedagogia Graduada em Pedagogia Local de defesa da Monografia: Universidade do Estado da Bahia - UNEB Data de aprovação ________ de __________________ de 2011 BARREIRAS – BA 2011 3 AGRADECIMENTOS A Deus, esteio e força…

Presídio de Igarassu, que possam servir de modelo para a universalização da leitura num amplo sistema carcerário. Para tanto, algumas ações são fundamentais: I - Identificar práticas individuais de leitura nos presídios; II – Analisar, com base nos depoimentos de professores e de detentos, a concepção de leitura que fundamenta as práticas de leitura desenvolvidas nesse ambiente; III - Identificar a presença de ambientes de fomento da leitura, tais como bibliotecas e salas de leitura; IV…

aprendizagem. Infelizmente a maioria dos professores não sabe como ensinar a aprender. Esta deveria ser a primeira lição para todos os aprendizes. Pior do que isso, muitos professores ensinaram a aprender da maneira errada. Em vez de ensinarem seus alunos a pensar, refletir e resolver problemas, ensinaram-lhes a decorar e encher a memória com frases prontas, listas de palavras sem sentido e conteúdos vazios de qualquer significado na vida prática. Você pode interromper esse…

favorecer a melhoria da qualidade do ensino. A proposta é que a leitura e o estudo dos conteúdos aqui apresentados permitam a discussão sobre a necessidade da articulação do trabalho dos professores, coordenadores e gestores a favor da aprendizagem dos alunos. Sabemos que o trabalho em equipe tem potencialmente a condição de favorecer a construção de um projeto educativo que possibilite o desenvolvimento e a aprendizagem em uma certa direção e com uma certa continuidade. A Semana de…

.............. 98 Resultados práticos ..................................................................................... 99 d) Cálculo de poupança ................................................................................ e) Promoção de alunos ao fim do primeiro semestre ................................... f) Benefícios sociais ...................................................................................... g) Comprovação do valor das classes seletivas ...........................

favorecer a melhoria da qualidade do ensino. A proposta é que a leitura e o estudo dos conteúdos aqui apresentados permitam a discussão sobre a necessidade da articulação do trabalho dos professores, coordenadores e gestores a favor da aprendizagem dos alunos. Sabemos que o trabalho em equipe tem potencialmente a condição de favorecer a construção de um projeto educativo que possibilite o desenvolvimento e a aprendizagem em uma certa direção e com uma certa continuidade. A Semana…

Barras de Ferramenta, formatação e criação de apresentações simples, efeitos de transição dos slides. Redes e Internet : Conceito, seu uso, seus serviços e segurança. Objetivo Geral: Oferecer subsídios teóricos e práticos para a iniciação do aluno na tecnologia da informação, buscando alcançar o nivelamento dos conhecimento nas ferramentas computacionais a fim de capacita-lo para utilização no decorrer do curso . Objetivos Específicos: 1- Aprender os conceitos básicos da TI; 2- Conhecer

orientada por uma lógica voltada para a produção e o lucro. Dados quantitativos afirmam que nos últimos dois séculos houve uma grande expansão da educação especial. Porém, é preciso considerar que isso ocorreu com a incorporação de alunos que, no seu surgimento, não faziam parte de suas preocupações, isto é: daqueles que apresentavam distúrbios de linguagem, distúrbios emocionais e os considerados com…