Psicopatologia Infantil

Cursos de Extensão Especialização em Psicopedagogia FUNDAMENTOS DA PSICOPATOLOGIA São Carlos 2014 Centro Universitário Central Paulista - UNICEP Diretoria de Pós-Graduação e Cursos de Extensão Especialização em Psicopedagogia Trabalho Para o Módulo De Fundamentos Da Psicopatologia Trabalho exigido para o Módulo De Fundamentos Da Psicopatologia do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da UNICEP, orientado pelo(a)

Data: 05 de março de 2015 Responda: 1) Segundo o texto, a maior parte dos modelos etiológicos desenvolvidos ao longo do séc XX, ou seja, a explicação da origem e evolução das psicopatologias, teve como base trabalhos realizados com adultos. Estes modelos muitas vezes foram generalizados para compreender a psicopatologia infantil, Por que estas generalizações não são adequadas? Não são adequados pois não baseiam-se em estudos prospectivos de crianças acompanhadas até a idade adulta e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 6ª Série Psicopatologia I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ISSN 0103-7013 Psicol. Argum., Curitiba, v. 28, n. 61, p. 111-119 abr./jun. 2010 Licenciado sob uma Licença Creative Commons MAIS ALÉM DO AUTISMO: A psicose infantil e seu não lugar na atual nosografia psiquiátrica Beyond the autism: The infantile psychosis and its no place in the current psychiatric classification Leda Mariza Fischer Bernardino Psicanalista, Pós-Doutora em Tratamento e Prevenção Psicológica pela Université Denis Diderot Paris 7, professora titular da…

Textos de Psicopatologia Infantil MARSH, E. J.; GRAHAM S. A. Classificação e tratamento da psicopatologia infantil. In: CABALLO, V. E.; SIMÓN M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: transtornos gerais.1ª ed. São Paulo: Livraria Santos Editora, 2007. p.29-56. DSM – IV - Manual de Diagnóstico e Estatística dos transtornos Mentais. Porto Alegre: Artmed, 1995. Texto: Avaliação Multiaxial – p.27-36. SADOCK, B. J; SADOCK, V. A. Compêndio de psiquiatria:…

terapia criada por pais, leigos, e que tem obtido grande sucesso até os dias atuais. CONCLUSÃO O autismo é um distúrbio do desenvolvimento infantil caracterizado pelo desvio qualitativo na comunicação, na interação social e no uso da imaginação. Este trabalho visa a elencar filmes com narrativa da psicopatologia do desenvolvimento infantil, particularmente do autismo, elaborar a análise diagnóstica e avaliar o grau de autismo dos personagens. Utilizada pesquisa qualitativa…

aptidões de percepção e o domínio da linguagem, além das instituições de ensino que os estimulam Domínio psicossocial Emoções, temperamento e habilidades sociais Psicopatologia do Desenvolvimento Estuda a interação entre o biológico, psicológico e social e visa contextualizar aspectos do desenvolvimento anormal. “A psicopatologia do desenvolvimento não está limitada à infância” (Plomin et al, pg. 217) Transtornos Globais do Desenvolvimento ● Transtorno Autista…

Psicopatologia x Behaviorismo • “Os rótulos me parecem cada vez mais precários. Às vezes mais confundem do que esclarecem. Mas eventualmente são indispensáveis para que as coisas tomem forma, destacando-se da complexa realidade e do nebuloso pensamento nosso.” Lya Luft (Pensar é transgredir) Psicopatologia: modelo médico • Classificação de sintomas + identificação de transtornos conceito relacionado a um “pré-conceito” de normalidade Determinado pela sociedade Behaviorismo: •…

.............................. Anexos............................................................................... Introdução Este relatório tem como finalidade relatar sobre as visitas na instituição do CAIA (Centro de atendimento infantil e adolescente) localizado na cidade de Mogi Guaçu, discutindo sobre os objetivos do roteiro da primeira e segunda visita. O CAIA tem como principal objetivo o atendimento especializado dirigido à criança e ao adolescente até 15 anos incompletos

GÊNERO ENTRE ESCOLARES BRASILEIROS AVALIADOS PELO INVENTÁRIO DE COMPORTAMENTOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES (CBCL/6-18) Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia, 5º período como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Psicopatologia Infantil, do Professor Guilherme Bessa. PATOS DE MINAS 2015 Apresentação Este trabalho tem por objetivo a análise crítica e estrutural do artigo, ressaltando qual o problema abordado, referencial teórico, qual o método de…