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III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental – Niterói/RJ - 2008 MESA – REDONDA: ENSINO DE PSICOPATOLOGIA EM CURSOS DE PSICOLOGIA II Por uma desinstitucionalização médico-psicológica no ensino de psicopatologia: possibilidades, limites e desafios Patrícia Regina da Matta Silva Resumo A difusão da Psicopatologia dos Códigos (CIDs, DSMs) como modo de regulação do cotidiano cria desafios a enfrentar na docência em Psicopatologia; bem como cria a necessidade de articular espaços coletivos de interlocução sobre as estratégias de enfrentamento para quando a Psicopatologia é tomada pelo que tem de regulação, e não de tempo (história) e de subjetividade do sofrer e/ou do adoecer psíquico, tal como preocupação pressuposta nos princípios que sustentam as propostas da Psicopatologia Fundamental. O objetivo deste trabalho consiste em coletivizar reflexões sobre uma perspectiva política e clínica no ensino de Psicopatologia, visando compartilhar a discussão sobre os limites e as possibilidades deste exercício docente. Para tanto, apresentaremos a sistematização de uma experiência no ensino de Psicopatologia em Cursos de Graduação de Psicologia. O material de análise será constituído por planos de curso, roteiro/textos preparatórios para as aulas, recursos didáticos utilizados (mídia impressa e televisiva, documentários, filmes de ficção, literatura), produção bibliográfica e caderno de anotações (“diário de campo”). Na sistematização dos…

aproximadamente 2 anos. A ênfase de seu conhecimento (além da medicina) é a psicopatologia. Sua atuação é diagnosticar transtornos mentais para medicar. Sua formação é diferente da formação do psicólogo enquanto este se atem a entender e estudar técnicas para estruturar e mudar comportamentos, aquele se detém a estudar a psicopatologia, que é sua ferramenta básica. A psicopatologia estuda as anormalidades psíquicas do ser humano. A psicopatologia fenomenológica é o método…

totalidade. Etapa 03 – aula tema 14: Psicopatologia Fenomenológica - Existencial A Inclusão da subjetividade no ensino da psicopatologia O estudo da psicopatologia, na atualidade tem sido frequentemente apresentado em sua dimensão descritiva. Nesse sentido, o presente artigo traz embutido o intuito de ampliar o ensino da psicopatologia iniciando por uma reformulação do ensino pratico, centrado tradicionalmente no modelo da entrevista clínica de um paciente,…

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 26-01-2007 PSICOPATOLOGIA DO TRABALHO E A PESTE EMOCIONAL (2006) Francisco Tosta Graduado em Administração de Empresas pela PUC/PR, Brasil Acadêmico de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná, Brasil A frequentar a especialização em Psicologia Corporal, no Centro Reichiano, Curitiba/PR, Brasil Contactos: franciscotosta@brturbo.com RESUMO O presente artigo, baseado numa revisão teórica, tem como objetivo abordar as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA PROFESSOR: Lélio Lourenço Discente: Jéssica Alvim Maria Clara Lessa Renata Menezes O NORMAL E O ANORMAL NA PSICOPATOLOGIA: DISFUNÇÕES, INADEQUAÇÕES E CLASSIFICAÇÕES "Position paper" Objetivo: Neste Position Paper serão discutidos os conceitos de normalidade e anormalidade e suas abordagens dentro do campo da psicopatologia. Breve introdução: Dizer quem é “normal” e quem é “anormal” parece ser fácil para…

Na psicopatologia podemos conhecer dois tipos de sujeitos: sujeito experiencial e sujeito narrativo. O primeiro, ainda primário, apresenta uma consciência de si pré-reflexiva ou tácita, uma afecção de si (self-affection) que simplesmente acontece, um sentimento básico de existir como centro vital da experiência, e que se denomina ipseidade. O sujeito narrativo é reflexivo e intersubjetivo, dependente da inserção em um grupo, comunidade linguística, a valores, a ideais e objetivos…

Anna Miha Löb REFLEXÃO ENCONTRO MARCADO COM A LOUCURA ENSINANDO E APRENDENDO PSICOPATOLOGIA (Tânia Cociuffo) Encontro Marcado com a Loucura (Ensinando e aprendendo Psicopatologia). O título apresentado acima, do livro de autoria da professora Tânia Cociuffo, por si só diz por quais águas o ensino de sua disciplina navegará. O encontro a que se refere é o encontro empírico, literal da palavra, o qual dará embasamento a todo ensinamento e aprendizado teórico da psicopatologia…

PROJETO PARA A SEMANA PEDAGÓGICA – 2º SEMESTRE /2012 1. IDENTIFICAÇÃO Estabelecimento de Ensino: Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial Antônio Raimundo Quintiliano Município: Novo Itacolomi NRE: Apucarana – PR 2. TÍTULO Semana Pedagógica – 2º semestre/2012 3. TEMAS a) Educação de Jovens e Adultos b) Noções de Psicopatologia e dos Principais Transtornos Psiquiátricos 4. CARGA HORÁRIA 1º DIA a) Educação de Jovens e Adultos – 8h 2º DIA b) Noções de…

“Encontro Marcado com a Loucura” COCIUFFO, T. Disciplina: Psicopatologia Geral Prof: Eduardo Bilbao Aluna: Andreia Caro Florio - RA 680014-9 Campus Swift – Noturno - Campinas 2013 Resumo Em seu prólogo à terceira edição do Livro “Encontro marcado com a Loucura”, Cociuffo faz um breve resumo da situação atual e…

desencadeante. O referencial teórico utiliza a Psicologia Social históricocrítica identificada com idéias marxistas. 3. Psicodinâmica do Trabalho Tal abordagem estuda as representações dos trabalhadores e suas experiências no cotidiano do trabalho, sendo fortemente influenciado pela Psicanálise. É denominada Psicodinâmica do Trabalho e tem Dejours como autor principal. A partir do discurso dos trabalhadores, Dejours (1988) descreve sofrimentos organizados principalmente em dois…