Psicomotricidade Questionário Unidade I

Nova Santa Rita. O estudo, caracterizado como uma investigação descritiva utilizou um questionário composto de seis perguntas abertas, construído especificamente para este estudo. Para se validar o instrumento utilizado, foi enviado a três professores com domínio na área de estudo que o analisaram e emitiram sugestões sobre seu conteúdo. Após ter sido ajustado, conforme sugestões dos avaliadores, o questionário foi submetido a 10 professoras regentes e 10 pais de alunos de uma escola de Educação

MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM MOREIRA SALES 2013 DALVA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Relatório de Estágio I do Curso de Sociologia do Centro…

Matemática - Metodologia. I. Miki, Pérsida da Silva Ribeiro. II. Parente, Roseani Pereira. III. Série. IV. Título. CDU (1997): 001.8:51 SUMÁRIO Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE I – O Ensino da Matemática e a Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE II – A…

----------------------------------------------------------------------------- 82 Fontes de Consulta ---------------------------------------------------------- ------- 84 Glossário ---------------------------------------------------------------------- ------- 88 Apêndices (questionário) ----------------------------------------------------------- 89 Escola Superior de Educação Almeida Garrett xi Ângela Afonso O Ensino e a Para lisia Cerebral ÍNDICE DE FIGURAS PÁG. Fig.…

Potsch Ribeiro; orientação, Heloisa Bruna Grubits Freire. 2006. 162 f. + anexos R484 Dissertação (mestrado) – Universidade Católica Dom Bosco, Campo. Grande, 2006. Inclui bibliografias 1. Equoterapia 2. Qualidade de Vida 3. Lesão Medular Traumática .I. Freire, Heloisa Bruna Grubits . II. Título CDD-615.82 Bibliotecária: Clélia T. Nakahata Bezerra CRB 1-757 BANCA EXAMINADORA ______________________________________________ Profa. Dra. Heloisa Bruna Grubits Freire (orientadora)…

atuais. A pesquisa de campo teve como sujeitos doze professoras da Educação Infantil, as quais além de emitirem seus pareceres sobre o tema, discorreram sobre a maneira como atuam no cotidiano escolar. Para tanto, responderam individualmente a um questionário composto de seis questões. Na análise dos dados coletados constatou-se que realmente, através das atividades lúdicas há um favorecimento da aprendizagem e um melhor desenvolvimento infantil, já que durante as brincadeiras e jogos,…

observação da situação de trabalho, da consulta a fontes documentais e do depoimento de 12 psicólogos peritos que atuam no sul de Santa Catarina na avaliação das condições psicológicas para dirigir. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram um questionário estruturado, denominado de Q-PET, e um Roteiro de Observação com base na decomposição das variáveis que constituem o fenômeno investigado e organizado em itens de análise como: identificação, formação e capacitação…

Psicólogo®, 2011. Outros organizadores: Ivan Sant’Ana Rabelo, Sílvia Verônica Pacanaro, Gisele Aparecida da Silva Alves, Irene F. Almeida de Sá Leme. Bibliografia. ISBN 978-85-8040-071 -7 1. Avaliação psicológica 2. Psicometria 3. Testes psicológicos I. Ambiel, Rodolfo A. M. II. Rabelo, Ivan Sant’Ana. III. Pacanaro, Sílvia Verônica. IV. Alves, Gisele Aparecida da Silva. V. Leme, Irene F. Almeida de Sá. 11-04584_____________________________________________ CDD-150.287…

desenvolvimento da educação e da personalidade como um todo. Cada pessoa deve ser importante em si mesma, é preciso conhecer seu próprio individual e ajudar seu desenvolvimento a partir dela mesmo, um meio próprio de inclusão. O movimento constitui uma unidade orgânica de elementos matérias e espirituais que se interagem numa totalidade. É o suporte do trabalho concebido como uma atividade que compromete a totalidade do ser humano (BRIKMAN, 1989, p16). O professor deve auxiliar…

desenvolvimento da educação e da personalidade como um todo. Cada pessoa deve ser importante em si mesma, é preciso conhecer seu próprio individual e ajudar seu desenvolvimento a partir dela mesmo, um meio próprio de inclusão. O movimento constitui uma unidade orgânica de elementos matérias e espirituais que se interagem numa totalidade. É o suporte do trabalho concebido como uma atividade que compromete a totalidade do ser humano (BRIKMAN, 1989, p16). 15 O professor deve…