Psicomotricidade Preventiva

forma estes movimentos complexos, sem precisar prestar atenção neles enquanto os executa. Todos esses progressos motores que podem ser observados nas ações da criança, incluindo aí o gesto gráfico que envolve a escrita, estão em relação com uma "psicomotricidade invisível", isto é, com aspectos menos visíveis, ou difíceis de serem observados à primeira vista7. Estes aspectos têm, todos eles, incidência direta sobre diferentes aprendizagens escolares, inclusive a aprendizagem da escrita.…

do profissional de Psicologia, regulamentada pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia) nº 014/00, encontramos a do Psicólogo Escolar/Educacional, cuja atuação deve estar no âmbito da educação formal realizando pesquisas, diagnóstico e intervenção preventiva ou corretiva em grupo ou individualmente. Envolvem em sua análise e intervenção, todos os segmentos do sistema educacional que participam do processo ensino-aprendizagem. Deve-se, pois, sublinhar que psicologia educacional e…

do profissional de Psicologia, regulamentada pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia) nº 014/00, encontramos a do Psicólogo Escolar/Educacional, cuja atuação deve estar no âmbito da educação formal realizando pesquisas, diagnóstico e intervenção preventiva ou corretiva em grupo ou individualmente. Envolvem em sua análise e intervenção, todos os segmentos do sistema educacional que participam do processo ensino-aprendizagem. Deve-se, pois, sublinhar que psicologia educacional e…

concepção de que o termo “dificuldade” está mais relacionado a problemas de ordem psicopedagógica e/ou sócio - culturais, ou seja, o problema não está centrado apenas no aluno, sendo que essa visão é mais frequentemente utilizada em uma perspectiva preventiva; por outro lado, o termo “distúrbio” está mais vinculado ao aluno, na medida em que sugere a existência de comprometimentos neurológicos em funções corticais específicas, sendo mais utilizado pela perspectiva clínica ou remediativa.…

influencia e constrói. Enquanto prática clínica, a Psicopedagogia transforma-se em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua construção. Do ponto de vista da atuação profissional, o psicólogo educacional, o psicólogo escolar e o psicopedagogo desempenham papéis parecidos.…

tutoriada de cerca de aproximadamente 250 trabalhos acadêmicos em formato de monografia, estabelecendo neste contexto epistemológico elementos conceituais de diferentes temas vinculados á área de aprendizagem, tanto no aspecto de intervenção preventiva como terapêutica, que deram sustentabilidade teórica para a elaboração dos instrumentos definidos como caixas lúdicas de avaliação da aprendizagem e instrumentos neurodidáticos. Caracterizando uma estruturação responsável de…

na construção do conhecimento alicerçado nos valores éticos de liberdade, solidariedade, igualdade e respeito. Reconhecer o valor da Educação Física como um todo, proporcionando uma performance com qualidade e aptidão física, desenvolvendo a psicomotricidade, as condições físicas, capacidade cardio-respiratória e auto-estima. Objetivos gerais: A Educação Física deve atender o princípio da continuidade. A iniciação desportiva prevista no Ensino Fundamental deverá constituir os pré-requisitos

inclusão social e o respeito à diversidade cultural, proporcionando, assim, o crescimento humano em sua integralidade. Então, é compreendida como um plano de intervenção que atua na área da educação, na fomentação do lazer humanizado, na orientação preventiva à saúde, na valorização do conhecimento do movimento contextualizado, manifestado através dos jogos, dos esportes, dos movimentos gímnicos, das lutas e da dança. Em última instância, oportuniza aos alunos a apropriação de seus…

MÓDULO II, Unidade 3, Livro de Estudos do Projeto Proinfantil, Vol. 2 REFERENCIAL Curricular Nacional para Educação Infantil (BRASIL, 1999) BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2. ed. Blumenau: Acadêmica, 2000. BRÉSCIA, Vera Lúcia Pessagno. Educação Musical: bases psicológicas e ação preventiva. São Paulo: Átomo, 2003. GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de Psicopedagogia Musical. 3. ed. São Paulo: Summus, 1988. MÁRSICO, Leda Osório. A criança e a…

crianças a desenvolverem uma espectativa de vida futura. 6 REFERÊNCIAS BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2. ed. Blumenau: Acadêmica, 2000. BARRETO, Sidirley de Jesus; SILVA, Carlos Alberto da. Contato: Sentir os sentidos e a alma: saúde e lazer para o dia-a dia. Blumenau: Acadêmica, 2004. BRÉSCIA, Vera Lúcia Pessagno. Educação Musical: bases psicológicas e ação preventiva. São Paulo: Átomo, 2003. GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de Psicopedagogia…