Psicomotricidade Objetivos Principais

não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua produção ou sua construção ..." (Paulo Freire) RESUMO Os métodos de ensino se caracterizam pela combinação de atividades do professor e dos alunos. A pedagogia tradicional tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua…

RESENHA CRÍTICA PSICOMOTRICIDADE OLIVEIRA, G. de C. Psicomotricidade: educação e reeducação num enfoque psicopedagogico. 15ª Edição. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. Neste texto a autora oferece aos professores, psicólogos, neurologista, enfim, a profissionais que atuam com crianças na idade escolar, subsídios para orientá-los em suas atividades do dia a dia dentro da sala de aula e consultórios, melhorando assim o desempenho desses profissionais, alunos e/ou pacientes. O livro pretende ajudar

PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Compilação de aprendizado Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

percepção do mundo que o cerca. E conforme discutido em sala a questão principal é a psicomotricidade, uma vez que o motor não pode ser visto a parte das dimensões social, afetiva e cognitiva. 2. OBJETIVO DO ESTÁGIO 2.1. OBJETIVO GERAL Proporcionar ao futuro docente situações de aprendizagem teórico - praticas que possibilitem a reflexão critica necessária para a ressignificação do movimento na Educação Infantil. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Observar as intervenções…

PSICOMOTRICIDADE Definições conceituais: 1. Área do conhecimento que visa destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica.(De Meur e Staes) 2. Concepção psicopedagógica do movimento humano. (Vitor Fonseca) 3. É a educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas. (José Coelho) 4. Prática que tem como…

em pesquisas, vivências, experiências compartilhadas e refletidas. Tendo como referencial a Psicomotricidade Relacional, que através de práxis procura dar um espaço de liberdade, onde o indivíduo aparece inteiro, com seu corpo, seu toque ,suas emoções, suas fantasias, sua inteligência, estabelecendo relações com outro, através do diálogo corporal e dos materiais utilizados. Vivenciamos uma Psicomotricidade de interações, que envolve não só o tato, como também o contato. O indivíduo é…

Cultura, “a Educação Infantil tem como objetivo desenvolver a criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Ela deve cumprir duas funções indispensáveis e indissociáveis: cuidar e educar (BRASIL, 2008). O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, documento do MEC, deixa claro a importância do elo cuidar/educar. No decorrer da pesquisa foram trabalhados alguns objetivos como descritos abaixo: *…

............................................................................................................. 03 A HISTÓRIA DO XADREZ ............................................................................................................ 05 OBJETIVO DO JOGO ................................................................................................................... 06 TABULEIRO ............................................................................................................

de hipóteses para o problema da investigação e o observador torna-se parte da situação a observar. II- PSICOMOTRICIDADE De acordo com Coste (1992) a função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança: a psicomotricidade quer justamente destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma…

PARA APRESENTAÇÃO DE  Este manual objetiva uniformizar a elaboração dos trabalhos escolares do Colégio Teresopolitano.  É necessário padronizar a apresentação da estrutura dos trabalhos realizados pelos alunos.  Apresentam-se os principais elementos que compõem as normas de apresentação de trabalhos acadêmicos, fundamentados nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), porém o professor poderá utilizar o roteiro de forma simplificada, privilegiando…