Psicomotricidade No Processo De Ensino Aprendizagem Por M

SUMÁRIO INTRODUÇÃO... Capítulo I - A CONTRIBUIÇÃO DOS MOVIMENTOS NO ASPECTO COGNITIVO DA CRIANÇA............................................................................................................. 1.1 O processo cognitivo no desenvolvimento da criança.......................................... 1.2 A necessidade de compreender o desenvolvimento humano e o desenvolvimento cognitivo............................................................................

O Desenvolvimento Motor na Educação Física: Perspectiva em Crianças de 6 e 7 Anos. Sandra dos Santos Crus 1 Chrystianne Del Cisto 2 Introdução “O desenvolvimento é um processo permanente que se inicia na concepção e cessa somente na morte.” (GALLAHUE; OZMUN, 2001, p. 6). Segundo os estudos é nos primeiros anos de vida, a criança explora o mundo que a rodeia com, os olhos e as mãos, através das atividades motoras. Ela estará, ao mesmo tempo, desenvolvendo as primeiras…

pesquisa baseia-se na indagação da necessidade de parceria entre Pais, Professores e Técnicos especializados e da importância das tecnologias assistivas nestas crianças, uma vez que é através dessa parceria que a criança beneficia de um processo de ensino/aprendizagem com continuidade, diminuindo assim as suas limitações. Para tal, é necessário adotar estratégias conjuntas que estimulem a adequação de comportamentos nos diferentes contextos. Palavras-chave: Paralisia Cerebral, Parceria,…

esclarecimento adverte-se para o fato de que algumas Abordagens adequam-se parte ou exclusivamente à Educação Infantil e fundamental onde urge que se estabeleça um rol integral das 2 mesmas para uma completa visão do universo de linha e propostas de ensino da Educação Física Brasileira. • A Abordagem da Concepção de Aulas Abertas está fundamentada na vida de movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos estudantes de E.F., na concepção de…

nossas ações e resultados das intervenções realizadas na disciplina de Estágio Supervisionado: pesquisa da prática pedagógica, do 7° período. Teve como objetivo geral estimular o aluno através de vivências à prática do movimento na perspectiva da psicomotricidade com ênfase no esquema corporal, e os objetivos específicos foram de proporcionar ao aluno situações de consciência do próprio corpo, bem como atitudes, posturas e movimentos corporais; aprimorar movimentos amplos e específicos,…

UNIVERSIDADE XXXXXXXXX PEDAGOGIA XXXXXXXXXXXXX A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS XXXXXXX 2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VI, da XXXXXX…

especiais, buscando compreender o processo de vinculação de alunos inseridos neste contexto. O segundo capítulo enfatiza a proposta de ações que a Educação Física apresenta no movimento Apaeano de Alto Santo como um exemplo a ser seguido, aderindo aos seus atributos no planejamento do Projeto Político Pedagógico. O terceiro capítulo mostra analise e discussões com professores e profissionais da APAE de Alto Santo. Sabemos que a Educação Física pode contribuir no processo de…

FAZER? Espelhar letras e números é comum no início da alfabetização, mas este ano tenho um grande número de crianças da turminha do meu 2º ano “virando” tudo! Com a ajuda da minha querida colega, professora da Sala de Recursos e especialista em Ensino Especial, a Lisi, comecei a pesquisar o assunto para poder ajudar os alunos a superar suas dificuldades. Por ser ainda o 2º ano de alfabetização, algumas trocas fazem parte, já que as crianças estão sistematizando suas hipóteses de…

Perraudeau A dificuldade de aprendizagem decorre de fatores intrínsecos e ambientais de construção do sujeito, bem como da desestabilização em virtude da adaptação ao que é novo. Perraudeau (pág. 116, 2009) analisa a aprendizagem sob o ponto de vista do construtivismo social, que compreende o aprender como uma fonte de dificuldades, pois apropriar-se do novo revela indicadores de erro em trabalhos orais, escritos ou motores. Em um primeiro momento, convém apresentar as variáveis…

UNIVERSIDADE FERDERAL DO CEARÁ – UFC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES - IEFES O LÚDICO ENQUANTO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM MARILIA DE ABREU PESSOA UNIVERSIDADE FERDERAL DO CEARÁ – UFC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES - IEFES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O LÚDICO ENQUANTO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Federal do Ceará – UFC no Programa de …