Psicomotricidade Na Primeira Infância

_____________________ RESUMO A educação infantil tem como objetivo desenvolver integralmente a criança. O desenvolvimento motor faz parte desse desenvolvimento e a psicomotricidade vem auxiliar neste caso. O trabalho tem como foco demonstrar como as aulas de musicalização infantil podem auxiliar no desenvolvimento motor da criança e também como a psicomotricidade pode auxiliar a criança a entender a música como produtora de movimentos corporais. Dessa forma, foram expostas…

professor: Francisco Queiroz Quintão Junior Educação Infantil Iremos abordar neste trabalho que a educação infantil é a primeira fase na vida das crianças. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, onde ela auxilia no desenvolvimento físico, psicológico e social da criança. O processo da construção do conhecimento as crianças utilizam diferentes tipos de linguagem, sabe-se que as crianças possuem ideias próprias. A criança se desenvolve de acordo com as…

seus pais, após, os corpos dos animais. Isto expressa seu interesse pelo que é vivo, concreto e está em relação com ela. Por isso se deve dar muita importância à educação através do corpo, o qual, em termos pedagógicos, é chamada psicomotricidade. A psicomotricidade deve estar na base de toda a aprendizagem, inclusive na leitura e escrita. Através da educação psicomotora, a criança vai se desenvolvendo e estabelecendo sua integração ao meio, de forma criativa, consciente e com controle de si

CAÇADOR 2012 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO 4 2.1 JUSTIFICATIVA 4 2.2 OBJETIVOS 5 2.2.1 Objetivo Geral 5 2.2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48

Sumário 1. Introdução...............................................................................................................4 2. Os Movimentos na Primeira Infância.....................................................................5 3. Restrições na primeira infância...............................................................................6 4. O Esquema Corporal..............................................................................................6 5.…

Tenho muito a agradecer a todas as pessoas que foram citadas, pois colaboraram muito para a realização deste Diário de Bordo ! VOLUME I Desenvolvimento Bio-psicomotor da Criança. O estudo da psicomotricidade é recente: antes era abordado apenas excepcionalmente. Primeiramente a pesquisa limitou-se a investigar o desenvolvimento motor da criança. Depois estudou a relação entre o atraso no desenvolvimento motor e o atraso intelectual, o desenvolvimento

afetividade entre as crianças da turma, sua capacidade de reconhecimento e gratidão. PROJETO CONTANDO HISTÓRIA - TRÊS PORQUINHOS A CASA DOS TRÊS PORQUINHOS CONTE COM A AJUDA DA CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS: * INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA * DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, LATERALIDADE, AGILIDADE, EQUILÍBRIO E NOÇÕES ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE,…

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA PRÁTICA DO ESPORTE DE QUADRA PARA CRIANÇAS DE 11 A 14 ANOS EDILSON GRANJA MAT. C205632 Rio de Janeiro 2011 AVM PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA PRÁTICA DO ESPORTE DE QUADRA PARA CRIANÇAS DE 11 A 14 ANOS Monografia…

OO Bbrincar é umaa atividade predominante na infância e vem sendo explorado no campo cientifico, com o intuito de caracterizar as suas peculiaridades, identificar as suas relações com o desenvolvimento e com a saúde e, entre outros objetivos, interferir no processo de educação e de aprendizagem das crianças. (Cordazzo, 2007). Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LEI N°9394/96), em seu artigo 21, inciso I, a Educação Infantil compreende a primeira etapa da Educação Básica, a qual,…

Depois começa a estabelecer diferenciações, partindo de seus próprios movimentos e então, começa a formar sua própria imagem corporal. Simultaneamente, a criança começa a delinear as primeiras noções espaciais, pela distância percebida entre ela e os objetos. É partindo do seu próprio corpo que a criança esboça as primeiras noções de profundidade, através das flexões do seu tronco. Na educação o limite se refere à disciplina, é necessário autoridade efetiva para equilibrar o permitir e…