Psicomotricidade Na Educação Especial

Populacional Brasileiro 13 2.2 Alterações Fisiológicas da Velhice e suas Representações Sociais 15 2.3 Institucionalização de Idosos 20 2.3.1 Idoso e Família 20 2.3.2 Instituições de Longa Permanência 22 3 GERONTOMOTRICIDADE 26 3.1 Psicomotricidade 26 3.2 Gerontologia de Intervenção 29 4 MÉTODOS 34 4.1 Tipo de Pesquisa 34 4.2 Local da Pesquisa 34 4.3 Sujeitos da Pesquisa 35 4.4 Instrumentos de Coleta de Dados e Seqüência de Atividades 35 4.5 Análise dos Dados 37 4.6…

Desde o nosso nascimento estamos acumulando conhecimentos, para utilizarmos quando precisamos resolver problemas, estes esquemas são organizados em nosso cérebro. As inteligências vão sendo desenvolvidas continuamente ao longo de nossas vidas, mas em especial na fase da infância de 0 aos doze anos, que temos maior abertura para o desenvolvimento das diversas inteligências. A criança desde o momento do seu nascimento é envolvida por um universo de linguagens, dentre as quais está…

Município: Toropi Artigo: A Dança e a Musica na Educação Infantil Resumo: Trata o presente artigo sobre a importância do estímulo da Música e dança durante a infância. O objetivo é estudar o desenvolvimento da criança a partir de suas habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento integral. Este trabalho está voltado para os aspectos específicos de que a dança e a música na Educação Infantil são formas de expressões fundamentais para o desenvolvimento

Leite3 RESUMO As atividades desenvolvidas no Projeto de Extensão de Recreação iniciaram em 2007 e tem como objetivo principal oferecer atividades recreativas diversificadas às crianças da Vila Nova Guaíba. Tendo como base as diretrizes do Curso de Educação Física da ULBRA – Campus Guaíba, que orienta o aluno na direção de seu desenvolvimento integral através das ações indissociáveis entre ensino, pesquisa e extensão, oferecemos a oportunidade para nossos acadêmicos se envolverem…

Para trabalharmo com inclusão devemos saber o que é inclusão e como desenvolver os alunos que possuem necessidades especiais. Buscar estes saberes é um trabalho árduo mas recompenssador, sempre respeitando o desenvolvimento e a aprendizagem do individuo. Proporcionar momentos de interação entre a criança com necessidades e individuos ditos normais, leva o desenvolvimento necessário para a aprendizagem. Levar ao grupo que estas crianças são diferentes mas não prescisam sofrer para…

ADAPTAÇÕES CURRICULARES (I) Patricia Díaz-Caneja Rosa Ruiz de Apodaca A educação obrigatória é um direito para todos os alunos. Por isso, é altamente necessário fazer todo o possível para que todos os alunos aprendam e progridam. Para isso, é preciso procurar e esgotar todas as vias, métodos e meios de ensino que permitam aos alunos aprender e alcançar os objetivos educativos. O aluno com Síndrome de Down tem uma comprovada capacidade de aprender. Mas apresenta uma problemática própria

APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DAS PRINCIPAIS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARTE II Profa. Dra. Suraya Cristina Darido Docente da Unesp/Rio Claro e Coordenadora do Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um…

um maior reconhecimento dos demais cidadãos. O professor de Educação Física poderia ser um agente importante na aplicação de um trabalho em prol da orientação e mobilidade do DV. O foco se dá no resgate da funcionalidade e independência na vida do mesmo, através de exercícios para marcha, coordenação motora, lateralidade, orientação espaço-temporal, equilíbrio, esquema corporal, itens que caracterizam os fundamentos da Psicomotricidade. A partir da sua execução, o DV terá maiores…

movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano , pois desde a vida intra –uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no comportamento. A psicomotricidade precisa ser vista com bons olhos pelo profissional da educação , pois ela vem auxiliar o desenvolvimento motor e intelectual do aluno, sendo que o corpo e a mente são elementos integrados da sua formação. Como se pode perceber o corpo é o instrumento de…

BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Por: Denise Guerra dos Santos Orientador Prof. Ms. Nilson Guedes de Freitas Rio de Janeiro 2003 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-graduação “Lato sensu” em psicomotricidade. Por: Denise…