Psicometria 3º Semestre

questões importantes relacionadas ao curso. Para Refletir – Indica que você deve refletir sobre o tema proposto. Internet – Links da internet de apoio. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA CURSO PERÍODO PEDAGOGIA DISCIPLINA: Filosofia I SEMESTRE / ANO 1º/2013 36 Horas /Aula PROFESSOR: Laura Gianini EMENTA Conhecimentos básicos de filosofia: a filosofia e o filosofar. Nascimento do conhecimento filosófico ocidental. O ser humano e as questões existenciais. Temas…

de natureza não eventual a empregador mediante salário e subordinação jurídica. Esse serviço pode ser de natureza técnica, intelectual ou manual, integrante das mais diversas categorias profissionais ou diferenciadas (BARROS, 2009). Segundo o artigo 3º da CLT, “considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência destes e mediante salário”. Do conceito de empregado previsto na CLT, podemos especificar os requisitos que…

Acadêmico 25 25 Especialização na área de atuação (Pós-Graduação lato sensu, com no mínimo 360h), acompanhado do Histórico Acadêmico com disciplinas cursadas, respectiva carga horária e relação nominal dos docentes. 12 24 4,5 por semestre completo 09 3,5 07 Exercício profissional das atividades de magistério em disciplina na área específica do cargo de professor e Exercício profissional das atividades para os demais cargos na área de atuação Aprovação…

Orientação Profissional (ISOP), no Estado do Rio de Janeiro, então capital do País, registra- se o importante papel do referido Instituto para o desenvolvimento da Psicologia Aplicada à Educação e à Organização do Trabalho, notadamente na área da Psicometria, com a publicação da revista Arquivos Brasileiros de Psicotécnica. O ISOP esteve sob a direção de Mira y López, médico e psicólogo espanhol, por 17 anos. Mira y López viveu no Brasil 19 anos (de 1945 a 1964, quando veio a…

não. Além dos históricos escolares, foram analisados outros documentos que tivessem informações sobre as disciplinas do curso. Em alguns deles 47 está mencionada a disciplina Psicologia Elementar (Elemetary Psychology), fazendo parte do primeiro semestre do curso, chamado de preliminar. Observamos alguns históricos em inglês, nos quais constam a disciplina Psicologia. Além disso, uma aluna que fez um curso de pós-graduação nos Estados Unidos cursou a disciplina Psicologia, de acordo com…

a forma, seja dos grupos matemáticos, seja dos agrupamentos lógicos. 1º. Operação direta: a adição de duas classes A +A’ resulta numa nova classe B (A + A’ = B). 2º. Operação inversa: à operação direta + A corresponde uma operação inversa – A. 3º. Operação associativa: + A + (A’ + B’) = (A + A’) + B’ . 4º. Operação idêntica: + A – A = 0. 5º. Operação tautológica. A + A = A (restrito aos agrupamentos). 21 Patricia U. R. Bataglia & Sebastião M. R. Carvalho (Org.) Dessa…

Os itens foram devidamente avaliados por doze sujeitos, cujo perfil é o desejado para a escala, para a execução de uma análise semântica. Devidamente corrigidos, os itens passaram por 4 juizes, 2 especialistas no construto e 2 especialistas em Psicometria, todos do Programa de Pós-Graduação em Psicóloga da UFSC. Após as avaliações dos juizes, os itens foram reescritos conforme as indicações e estão prontos para a próxima etapa da validação da Escala que será realizada em 2007.…

PROCESSO INTERVENTIVO TERMINALIDADE 1º NÍVEL O Encontro com o Professor Se necessário Escuta / Orientação ao professor 2º NÍVEL Análise da História Escolar do Aluno Se necessário Intervenção junto ao professor e à escola. 3º NÍVEL O Encontro com a Família Se necessário Intervenção junto ao professor, à escola e à família. 4º NÍVEL O Encontro Individual com o Aluno Se necessário Intervenção junto ao professor, à escola, à família e ao aluno…

utilizados como justificadores para os problemas de aprendizagem. Considerava-se que mediam as aptidões e habilidades individuais, com “objetividade e precisão” e poderiam então explicar a estratificação social. A Psicologia Diferencial e a Psicometria – ramos da Psicologia – legitimam desigualdades e diferenças, pela mensuração de aptidões intelectuais (aptidão verbal, numérica, espacial, etc), de prontidão para a aprendizagem, de inteligência ou de quoeficiente intelectual (QI)…

repertório de acontecimentos simbólicos que medeiam a aprendizagem. Nesse paradigma, descreve-se como a metacognição é modelada e relaciona-se esta modelagem com as mudanças de conduta. Com relação ao paradigma psicométrico, o autor coloca que a psicometria tenta identificar fatores metacognitivos nos desempenhos dos testes e cita autores, como Castell-Horn e Guilford. Essa categorização de Yussen (1985) pretende rastrear alguns indicadores da metacognição nos diferentes paradigmas…