Psicologos Falando Sobre Platão

JOCEMARA FLORES DE OLIVEIRA² MÁRCIA SILVA PEIXOTO³ RESUMO O presente trabalho versa sobre a importância da música no aprendizado de crianças portadora de DDA/H (Distúrbio de Déficit de Atenção – Hiperatividade). A metodologia utilizada foi basicamente pesquisa bibliográfica, onde se constatou por diversos trabalhos já realizados que a

A Psicologia ou as psicologias Ciência e senso comum Todos entendem um pouco de psicologia, aí cabe o dito popular" de psicólogo e louco todos nós temos um pouco". Quando alguém tem alguma habilidade em lidar com determinada situação costuma se dizer que ela tem ou usa a psicologia. Mas essa não é a psicologia dos psicólogos e sim a psicologia do senso comum. O senso comum O conhecimento da realidade O corre corre do dia a dia, quer dizer que estamos vivos, já a ciência

seria a de resolver problemas escolares (MALUF apud TANAMACHI, 2000).` A Psicologia comparada a outras ciências, ainda está na tenra infância já que tem pouco mais de cem anos. Boa parte desses anos foi dedicado a estudos clássicos como de Pavlov sobre o condicionamento. Isso, por si só, já justificaria o estudo da história da Psicologia e a leva a uma ligação estreita com seu passado. Uma outra questão é a possibilidade de haver herança de traços como inteligência, a timidez e a…

da psicologia, porque investiga o que é o físico, o fisiológico, o psíquico, o comportamental. Em outras palavras, não explica fatos mentais e de comportamento, mas descreve as essências da vida física e psíquica. Tomemos um exemplo. Quando um psicólogo estuda a percepção, procura distinguir dois tipos de fatos: os fatos externos observáveis, a que dá o nome de estímulos (luz, calor, cor, forma dos objetos, distância, etc.), e os fatos internos indiretamente observáveis, a que dá o…

embrionário, p. 7 1.1.1 Os genes da Psicologia, p. 7 1.1.2 Os genes da Linguística, p. 9 Unidade 2 O nascimento da Psicolinguística, p. 13 2.1 O registro, p. 13 2.2 A mudança Chomskyana, p. 15 2.2.1 Experimentos sobre unidades sintáticas, p. 17 2.2.2 Experimentos sobre unidades perceptuais, p. 18 2.3 Desenvolvimento dos estudos psicolinguísticos no Brasil, p. 19 Unidade 3 Psicolinguística - delimitação do objeto de estudo e metodologia, p. 20 3.1 A aproximação dos…

“Perder tempo em aprender coisas que não interessam, priva-nos de descobrir coisas interessantes.” Carlos Drummond de Andrade RESUMO Este Projeto Interdisciplinar tem como objetivo analisar o efeito que o tempo teve/ tem sobre as famílias, ou seja, as mudanças que ocorreram na sua cultura, os novos “modelos”, os problemas familiares da atualidade e a maneira como isso pode afetar toda a sociedade. Tratamos não apenas de famílias brasileiras, mas qualquer família independente

traduzida para o português (ver lista bibliográfica no final da entrevista). Nesta entrevista, concedida em Paris em janeiro de 1992 a Monique Aufiras, Le Goff sintetiza a sua concepção da história, descreve a sua formação, e dá um vibrante depoimento sobre a constituição da Europa e a tarefa do historiador. - Ao receber a medalha de ouro do CNRS, o senhor definiu o historiador, em seu discurso, como um “especialista das mudanças das sociedades” e disse que a função da história é…

A Carla Lessa, amiga querida, que sempre apostou na minha “veia filosófica” desde que éramos crianças. Ao meu companheiro Roberto Novaes de Sá, principal responsável pelo meu encontro com Nietzsche, pois foi ele quem me apresentou o primeiro texto sobre o autor. Ao professor Miguel Angel Barrenechea, pela enorme contribuição que teve nos caminhos da dissertação, me auxiliando na difícil tarefa de compreensão dos conceitos de Nietzsche. Ao meu orientador, Auterives Maciel Junior, pela…

objetividade das qualidades sensíveis. — Não se trata aqui de negar a realidade empírica (ou aparente) das qualidades sensíveis, que se impõe por si mesma. Mas certos filósofos se perguntaram se as qualidades sensíveis têm, objetivamente falando, toda a realidade que lhes atribuímos espontaneamente, quer dizer, se, por exemplo, a cor, o calor, o peso etc. existem, como tais, fora de nós. Devemos aqui apenas assinalar este problema e remetê-los para sua discussão à Psicologia,…

disciplina Unidade 1 - Mito e Razão 1.1. Mito e Razão; 1.2. Os pré-socráticos: a unidade e a multiplicidade; 1.3. Os Sofistas e Sócrates: o problema da linguagem e da Verdade. Unidade 2 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Antiga e Medieval 2.1. Platão: a reminiscência e a transcendência das Ideias; 2.2. Aristóteles: a questão do Ser e a imanência das Formas; 2.3. A Filosofia Medieval - a questão dos Universais. Unidade 3 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Moderna…