Psicologico Aprendizagem

| |Universidade Norte do Paraná | agradecimentos Agradeço em primeiro lugar a Deus, por ter me proporcionado subsídios intelectuais, psicológicos e emocionais. Por me proporcionar forças para que tivesse incentivo em estudar e dar continuação aos meus estudos. E principalmente, por ter me escolhido para o seio de uma família estruturada e amorosa. Agradeço aos membros da minha família

sofreu por 14 anos, deixando muitos livros e artigos. Vigotski desenvolveu uma nova Psicologia, sustentada em três idéias centrais: “1) as funções psicológicas têm um suporte biológico pois são produtos da atividade cerebral; 2) o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o meio exterior, as quais desenvolvem-se num processo histórico; 3) a relação homem/mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos.” (Oliveira, 1999, p. 23) Assim, para…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Numa disciplina como a Didática, não se pode compreender o seu todo sem estudar seus fundamentos sociais, psicológicos, biológicos e filosóficos. Sendo convincente para nós as palavras de Piaget, não haverá o que acrescentar para assegurar o valor da contribuição da Sociologia, Psicologia, Filosofia e Biologia para a Educação. Cabe ao educador perceber que o aluno é um ser temporal e espacial, vive dentro de uma comunidade, pertence a um grupo…

B) QUANTO AO PAPEL DA APRENDIZAGEM - Piaget acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele. Vygotsky, ao contrário, postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. Para Vygotsky, a cultura molda o psicológico, isto é, Determina a maneira de pensar. Pessoas de diferentes culturas têm diferentes perfis psicológicos e de aprendizagem. Teoria Piagetiana

UNIFRAN CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA III PERÍODO – TURMA A ROSIMARY DOS REIS DAMASO ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLÓGICOS DO DEFICIENTE MENTAL PATOS DE MINAS - MG MAIO de 2012 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSIMARY DOS REIS DAMASO ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLÓGICOS DO DEFICIENTE MENTAL Portifólio de Aspectos Médicos e Psicológicos do Deficiente Mental do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade de Franca –…

ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das táticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar, enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de…

ideias sobre o texto com a tutora do seu Polo de Atendimento Presencial - PAP. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, tem como finalidade do desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade. Aspecto físico-motor - refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica. Ex.: A criança que leva a chupeta à boca. A maturação neurofisiológica…

do lúdico no meio pedagógico; psicológico e educacional - o jogo como meio para o desenvolvimento infantil e organização de situações de ensino e aprendizagem, a partir de um recorte bibliográfico dos seguintes autores: Huizinga, Benjamin, Forquin, Brougère, Vygotsky e Kishimoto. A sistematização teórica sob esta ótica permite-nos triangular os discursos das professoras e as práticas discursivas de sala de aula relacionadas ao uso de jogos em situação de aprendizagem com os três campos…

.................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1 Linguagem, a Aprendizagem e os Instrumentos Psicológicos.................4 2.2 Criticas contra a Teoria de Vygotsky...........................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................

A NATUREZA SOCIAL E CULTURAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO Na formulação da teoria sócio-histórica, Vygotsky nos aponta bases para novos olhares entre o plano social e individual da ação e nos mostra que o desenvolvimento psicológico se dá no curso de apropriação de formas culturais maduras de atividade. Além do mais, traz uma grande contribuição para a educação, na medida em que discute sobre as características psicológicas tipicamente humanas, suscitando questionamentos, diretrizes e…