Psicologia Visao De Mudo

............................................................ 14 2 CONCEITO .................................................................................................................... 2.1 Diferença entre deficiente auditivo, surdo ou surdo-mudo ........................................... 2.2 A Representação Social do Surdo ................................................................................. .....................................................................................

indivíduo. O aluno, enquanto discente, precisa ter a consciência de sua responsabilidade, assumindo o seu valor humano-social protagonizando a sua mudança, pelo princípio do “eu sou o mais importante” e “toda mudança começa com o eu”. Sem ter essa visão e consciência à formação sócio-educativa o indivíduo fica incompleto. O projeto de “formação de liderança” se volta para discutir questões sócioeducativos e resgatar a vontade de vencer, através do fortalecimento da autoestima…

iniciais_FINAL.p65 6 18/05/05, 14:38 Plantão psicoeducativo: novas perspectivas para a prática e pesquisa em psicologia da educação Heloisa Szymanski Este artigo propõe-se a apresentar, segundo perspectiva fenomenológica existencial, a proposta de desenvolvimento do plantão psicoeducativo que desponta como um novo campo de prática e pesquisa em psicologia da educação. De um modo geral, caracteriza-se como o oferecimento de um locus de escuta especializada, de reflexão e atenção

foi utilizado primeiramente pelo filosofo francês Auguste Comte, o qual é considerado o pai da sociologia, ele desenvolveu a corrente sociológica positivo funcionalista, onde tentava unificar os estudos relativos ao homem, como a sua história, a psicologia e a economia. Um de seus objetivos era estudar a sociedade capitalista, a qual fazia parte daquele contexto, naquele período, como os processos de desenvolvimento social pertencente à sociedade. Essa corrente mais tarde foi…

decorrem de dois conceitos o de propósito ou objetivo e o de globalismo ou totalidade A teoria de sistemas contribui para a administração por ter mostrado a importância de uma visão geral da empresa, os melhores resultados serão alcançados se houver comunicação. Assim a teoria de sistemas desenvolveu uma ampla visão do funcionamento organizacional, mas abstrata para resolver problemas específicos da organização e sua administração. Teoria Matemática A teoria…

valores na escola: entrelaçados da história com a história da educação e da educação especial. Educação Especial: 1500 – Chegada dos portugueses ao Brasil. 1854 – IBC: Instituto Benjamin Constant (RJ) 1857 – Criação do Instituto para surdos e mudos. 1950 – Instituições especializadas criadas por órgãos não governamentais. 1961 – Leis que buscam garantir os direitos dos excepcionais. 1973 – Estado cria o Centro Educacional de Educação Especial. 1999 – Movimentos nacionais e…

endeusadas (falavam a língua dos deuses e eram cultuadas como verdadeiros líderes espirituais); b) de natureza objetivamente clínica: a pessoa surda era considerada um doente, portanto era tratado como tal e o grande equívoco começa aí: o apelido de surdo-mudo (característica que considera a pessoa com um duplo problema); c) de natureza técnico-cientifica: as pessoas surdas são obrigadas a seguir o padrão formal da oralidade e a ouvir através de aparelhos auditivos que nem sempre atendem…

alma so poderá existir ligada a um corpo humano. E o espírito seria o lugar dos formatos das formas. Em todo esse contexto ele refere-se que a alma domina o corpo e faz uma exemplificação com a mulher e um escravo o ser dominante e o dominado. Na visão cristã eles também defendem a dualidade, a morte significava a separação entre eles e o corpo seria mortal e a alma como imortal espera o julgo de Deus, até se reencontrarem a uma ressurreição. Agostinho de uma corrente neoplatonica e…

estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: - Me ajuda a olhar”. (Galeano, Eduardo: O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM, 2005) Este texto se inicia com as palavras de Galeano porque elas…

Psicologia USP Services on Demand Print version ISSN 0103-6564 Article Psicol. USP vol.14 no.1 São Paulo 2003 ReadCube http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65642003000100007 Article in xml format Ser e fazer: interpretação e intervenção na clínica winnicottiana Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Being and doing: intervention and interpretation in the winnicottian clinical practice Send this article by e-mail…