Psicologia Organizacional Dimensão Psicologica Emoção

Horária: 72 Disciplina: História da Psicologia Ementa: Bases epistemológicas da Psicologia, gênese, desenvolvimento e aplicabilidade das teorias psicológicas. Análise das correntes psicológicas contemporâneas à luz da história e dos fundamentos filosóficos e epistemológicos da Psicologia. Método de produção de conhecimento psicológico. História da Psicologia no Brasil. Código: PS 011 Carga Horária: 72 Disciplina: Psicologia como Ciência e Profissão Ementa: Psicologia como ciência e como…

17/06/2015 Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Revisão Teoria comportamental: Contexto em que surgiu Objeto de estudo: O comportamento deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos procura demonstrar sob quais condições determinado comportamento ocorre Condicionamento Clássico ou Respondente Pavlov Comportamento reflexo-respostas não voluntárias Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas 1 17/06/2015…

em uma sala frente a um grande espelho para que seja notado o entusiasmo em seus rostos com a seguinte atividade: um por vez em frente ao espelho dirá “bom dia”, com pouca emoção, repetindo “bom dia”, desta vez com mais vibração na voz, percebendo que seus olhos irão ficar diferentes. E por fim, dê um sorriso, e com muita emoção, aumentando o tom e a vibração na voz desejando um “Bom dia!” notará seus olhos brilharem. Isto chamamos entusiasmo. É contagiante! Por isso, será um exercício…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PSICOLOGIA Psicologia e Comportamento Organizacional Diana Rodrigues Quelemente – RA: 8092907932 Isabela Camargo Barion – RA: 8406132739 Sabrina Cordeiro de Almeida – RA: 8204939137 Suellen da Silva Lira – RA: 8408147083 Motivação Profª Mª Sônia M. Pessoto dos Santos Jundiaí 2014 Diana Rodrigues Quelemente – RA: 8092907932 Isabela Camargo Barion – RA: 8406132739 Sabrina Cordeiro de Almeida – RA: 8204939137…

Atualmente, as organizações vivem períodos de avanço tecnológico e competitivo, inerentes ao mundo globalizado, diferenciando-se através do seu capital intelectual. As mudanças nos cenários organizacionais provocam uma sobrecarga física e mental nas pessoas e as exigências e tensões atingem, principalmente, os níveis gerenciais. As pressões para resultados e os desgastes emocionais que os gestores enfrentam no ambiente profissional, tornam esses profissionais vulneráveis às…

STRESS LABORAL DAIANE OLIVEIRA LIMA ERICA ZANON RAQUEL LUCIO DE ARAUJO SANDRA CRISTINA MANGUEIRA SILVIA REGINA SIMÕES STRESS LABORAL Relatório como exigência parcial para avaliação da disciplina de Psicologia Organizacional, ministrada pelo professor Luis Torahiko Takahashi. INTRODUÇÃO 1. Definição Stress Laboral, de maneira mais objetiva, consiste no estado psicológico do indivíduo, que varia de acordo com sua interpretação relacionada…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA Percepção, aprendizagem, motivação e emoção. Trabalho realizado mediante a P2 para a disciplina,Prática Profissional em Psicologia. Orientação: NEI CALVANO GONÇALVES. Realização: KARINA MARTINS BARROS. Rio de Janeiro, 2012. Diferença entre sensação e percepção: Sensação é a vivência simples produzida pela ação de um estímulo (externo ou interno: luz,som,calor e outros) sobre um órgão sensorial,transmitida ao

ROSÁRIO BORGES Psicologia organizacional Três de Maio/RS 2010 marcos antonio do Rosário borges Psicologia organizacional Trabalho apresentado ao Curso Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina psicologia organizacional…

Psicologia Trabalho semestral “A psicologia e sua importância para a sociedade” ALUNO: CÓDIGO: TURMA: 18111 Maria Cristina Justo Coordenadora de Psicologia São José do Rio Preto 2014 A psicologia e sua importância para a sociedade Introdução: Para compreender o comportamento do homem, suas experiências vivenciadas e percebidas, suas atitudes, suas reações, seus valores, sua grandeza, identificam-se com sua…

CONDIÇÕES PSICOLOGICAS DA APRENDIZAGEM: Motivação e afetividade RESUMO O presente artigo tem a finalidade de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito de afetividade e motivação na escola. Acredita-se que a motivação e a afetividade têm um papel fundamental no processo de aprendizagem. Portanto, utilizamos do referencial teórico de Henri Wallon, que nos atenta para afetividade como ponto de equilíbrio, tanto para o professor quanto para o aluno. Sendo…