Psicologia Na Educação Davis Cláudia Ed Cortez

pelas disciplinas de Psicologia e Teorias da Aprendizagem em cursos de Licenciatura, porém apenas uma professora retornou. A partir dos dados coletados pretende-se ampliar a compreensão sobre as teorias propostas, assim como a sua aplicabilidade no campo educacional. A intenção é que este estudo possibilite subsídios que nortearão o trabalho educacional de uma maneira mais ampla, no que tange a Educação Básica e a Educação Superior. Palavras-chave: educação, psicologia, ensino.…

estratégias de ensino estão ligadas ao contexto em que surgem e que as diferentes concepções dessa teoria, dão tom às mesmas. Além disso, as estratégias estão ligadas ao professor, ao aluno, ao conteúdo, à avaliação, ao ensino, à aprendizagem, à educação, à situação sócio-cultural dos alunos e outros. As estratégias são os meios de que o professor se utiliza para facilitar a aprendizagem, ou seja, para que os objetivos da aula sejam alcançados pelos integrantes. Esses meios incluem…

ESPANHOL A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2015/1 Aluno: Rosalvo Cavalheiro Lopes Data: 25/03/2015 O INATISMO O inatismo ou apriorismo é uma teoria da aprendizagem que considera que o homem já "nasce pronto", ou seja, as possibilidades de adquirir conhecimentos são hereditárias, inatas, predeterminadas. Para essa teoria o indivíduo não sofre quase nenhuma transformação, pois o meio ambiente pouco interfere em seu desenvolvimento. Segundo Davis e…

SUGESTÕES DE LIVROS - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALVITE, Maria Mercedes. Didática e Psicologia: Crítica ao Psicologismo na Educação. S Paulo, Loyola, 1981. AZZI, Roberta Gurgel. (org.) Formação de Professores. Discutindo o Ensino de Psicologia. Campinas, Editora Alínea, 2000. BAQUERO, RICARDO. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. BERNARD, Michel. A Psicologia. In: História da filosofia – Idéias – Doutrinas. François Châtelet. 2ª ed. Rio:…

Identificação da obra DEMO, Pedro. Saber pensar é questionar. Brasília. Líber Livro, 2010. Pedro Demo é professor aposentado na Universidade de Brasília. Tem mais de 50 livros publicados nas áreas de política social, metodologia cientifica e educação. Concluiu seus estudos de doutorado na Alemanha e realizou estudos de pós-doutoramento na UCLA, Los Angeles. Presentemente assessora inúmeras instituições no desenvolvimento de inovações educativas para os sistemas de ensino. Apresentação

Os objetivos se ligam uns aos outros, pois ambos são processos de educação. A assimilação dos conhecimentos e o domínio de capacidades e habilidades ganham sentido se levam os alunos a determinadas atitudes que o oriente na sua pratica educacional, o que implica traços de personalidade. Para que o professor possa atingir seus objetivos é necessário um planejamento: * Compreensão segura das relações entre a educação escolar e os objetivos sócio-políticos e pedagógicos. *…

as disciplinas) Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora: A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribu ições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação e na formação de professores. A atuação da psicologia que se direciona à educação, destina-se à realização de pesquisas diagnosticas e intervenções psicopedagó gicas…

verdadeiro. Muitas vezes percebemos que crianças que têm problemas de relacionamento com os colegas, pais e professores, também demonstram dificuldades em respeitar regras impostas pelos jogos. O Brincar No Desenvolvimento Infantil Especificamente, a Psicologia Evolucionista vê o brincar como uma característica presente no repertório comportamental de espécies que possuem longo período de infância e imaturidade protegida, e grande potencial de aprendizagem. É principalmente neste…

SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 3 2. OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 3. METODOLOGIA DA PESQUISA 6 4. CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 1. JUSTIFICATIVA Devemos entender a avaliação como termômetro da educação, o que não equivaleria dizer ou continuar com a retórica aplicada por muitos que desde sempre estamos passando provas e rabiscando suas respostas de vermelho. As implicações vão mais longe do que se imagina. Os testes criam nos…