Psicologia Liberal Romantico E Disciplinar

científicas que a amparavam. Nesse contexto, a história da educação foi inserida como ciência auxiliar, abordada como enfoque. As matrizes conferidoras do estatuto de ciência foram buscadas na Biologia, Psicologia e Sociologia. A História da Educação foi incorporada como matéria formadora de natureza disciplinar, mas com o intuito de despertar valores humanos na prática educacional. Assim a “História da Educação foi conformada para ser útil, para oferecer justificativas para o presente e…

A Sociologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e os meios de comunicação em função do meio e os processos que interligam o indivíduo em associações, grupos e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela Psicologia, a Sociologia estuda os fenômenos que ocorrem quando vários indivíduos se encontram em grupos de tamanhos diversos, e interagem no seu interior. Os resultados da pesquisa sociológica não são de interesse apenas de sociólogos. Cobrindo…

uma das figuras mais proeminentes do século, pôs em causa as teoriaspositivistas com a sua teoria da relatividade, arrastando consigo teorias ligadas aoindeterminismo. Outra das descobertas científicas importantes foi a Psicanálise, um campoda psicologia explorado por Sigmund Freud (1856-1939) e pelos seus discípulos Jung eAdler. Na primeira metade do século XX a cultura ocidental atravessou uma fase muito inovadoraem campos tão distintos como o da música, das artes plásticas, da…

de Madame de Staël. pg. 14 II – Concepção Liberal da Política, do Estado e da Economia, segundo Necker. pg. 26 III – A crítica de Madame de Staël ao absolutismo napoleônico. pg. 38 IV – A perfectibilidade humana segundo Madame de Staël. pg. 44 Bibliografia do Capítulo 1. pg. 50 Capítulo 2 – Benjamin Constant de Rebecque e a sua influência no Brasil. pg. 53 I – Perfil bio-bibliográfico de Constant de Rebecque. pg. 56 II – Benjamin Constant, defensor liberal da França pós-revolucionária.…

iluminista Montesquieu: "relação necessária que decorre da natureza das coisas".(LINS e SILVA, 2001. P.14) Foram, os escritos de Montesquieu, Voltaire, Russeau e D’Alembert que prepararam o advento do humanismo e o início da radical transformação liberal e humanista do Direito Penal. (LINS e SILVA, 2001. P.14) Os fundamentaram pensadores uma nova iluministas, o em seus escritos, que ideologia, pensamento moderno, repercutiria até mesmo na aplicação da justiça: à…

paideia”, Mortimer Adler defende o reforço do estudo dos autores clássicos no quadro de uma reforma curricular que centre a educação e a escola naquilo que constitui o legado civilizacional. Estudou na Universidade de Columbia, onde foi professor de Psicologia, de 1923 a 1929. Em 1930, muda-se para a Universidade de Chicago, onde permanecerá até 1952, a ensinar Filosofia do Direito e Filosofia da Educação. Em 1953, aceita o lugar de Reitor do Institute for Philosophical Research, em S.…

conceituais e metodológicos da pesquisa são: a “precariedade na arte” (BRANDÃO, 1985, pág. 19) – modos que revitalizam a sobrevivência produtiva; a educação sob a perspectiva da cidadania – potencializadora da autonomia na aprendizagem em ambientes disciplinares; a antropologia simbólica (SILVA, 2000, pág. 46) e o “Humanismo Filosófico” 7 (CASSIRER, 1951, pág. 54). As composições cênicas no ambiente prisional integram as linguagens artísticas – teatro, música e dança - por meio de…

queres descanso sou desejo, e onde sou só desejo queres não E onde não queres nada, nada falta, e onde voas bem alta eu sou o chão E onde pisas no chão minha alma salta, e ganha liberdade na amplidão Onde queres família sou maluco, e onde queres romântico, burguês Onde queres Leblon sou Pernambuco, e onde queres eunuco, garanhão E onde queres o sim e o não, talvez, onde vês eu não vislumbro razão Onde queres o lobo eu sou o irmão, e onde queres cowboy eu sou chinês Ah, bruta flor…

exercita, tais como bibliotecas, TV, filmes, jornais, revistas, brinquedos, anúncios, videogames, livros, esportes, etc.” (p.101-102). Michel Foucault (1996a) nos mostra que a escola, a fábrica, o quartel, o hospital e a prisão desenvolvem políticas disciplinares que, com grande produtividade, tornam “dóceis” os corpos e as consciências. Na escola, espaço e tempo são coordenadas básicas que vão modelando os corpos e as mentes através das relações de poder e dos saberes que institui como…

FERNANDO LACERDA JÚNIOR PSICOLOGIA PARA FAZER A CRÍTICA? APOLOGÉTICA, INDIVIDUALISMO E MARXISMO EM ALGUNS PROJETOS PSI PUC-Campinas 2010 FERNANDO LACERDA JÚNIOR PSICOLOGIA PARA FAZER A CRÍTICA? APOLOGÉTICA, INDIVIDUALISMO E MARXISMO EM ALGUNS PROJETOS PSI Tese apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUCCampinas, como requisito para obtenção do título de Doutor em Psicologia como Profissão e Ciência. Orientadora: Profª Dra.…