Psicologia Geral E Do Desenvolvimento

Introdução A psicologia, etimologicamente, seria a "a ciência da alma"; o termo provém de duas raízes gregas: psike= alma e logos= descrição ou ciência. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais com o objetivo de entender por que as pessoas pensam, sentem e agem da maneira que o fazem. Psicologia aplicada à administração Nas organizações, a ação da Psicologia estende-se a várias áreas, atuando com os indivíduos e/ou grupos, com vários…

empresas. Estas empresas serão julgadas por seus compromissos éticos, pelo foco nas pessoas ( empregados, clientes, fornecedores, concorrentes e cidadãos em geral) e pelas relações responsáveis com o meio ambiente. Os profissionais talentosos estarão se sentindo cada vez mais atraídos por empresas comprometidas com o crescimento e desenvolvimento de pessoas e com causas sociais e econômicas. Empresas Humanizadas: - Promovem melhorias na qualidade de vida do trabalho - Relações…

Psicologia Escolar e Educacional, 2004 Volume 8 Número 1 85-90 ENTREVISTAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO EA PRÁTICA Silvia Maria Cintra da Silva1 Maria José Ribeiro2 Viviane Prado Buiatti Marçal3 Resumo A entrevista é um instrumento bastante utilizado no trabalho do psicólogo escolar, mas existem poucos estudos sobre essa técnica dirigidos exatamente a esse público, principalmente como subsídio para estagiários, pois a entrevista é mais identificada…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 1.1. Definição Psicologia é a ciência da alma, ou da psique, ou da mente, ou do comportamento. Refere-se, na verdade, a um conjunto de funções que se distinguem em três grandes vias: a via ativa (movimentos, instintos, hábitos, vontade, liberdade, tendências, e inconsciente); a via afetiva (prazer e dor, emoção, sentimento, paixão, amor); e a via intelectiva (sensação, percepção, imaginação, memória, idéias, associação de idéias). Estas

BARRETOS Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia de Aprendizagem Aparecida Carmo dos Santos N31 RA 357910 Laís Soares Saraiva N30 RA 357915 Vanessa da Silva N31 RA 381986 Título: Aprender é preciso Tutora: Prof.ª Antônia Lucineire de Almeida Barretos Junho de 2013 Aparecida Carmo dos Santos Laís Soares Saraiva Vanessa da Silva PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM …

História da Psicologia O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Forças Contextuais na Psicologia A Relevância do Passado para o Presente Concepções da História Científica: Persorialista e Naturalista Os Dados da História As Escolas de Pensamento: Marcos do Desenvolvimento da Psicologia Moderna Do mais antigo objeto produziremos a mais nova ciência. O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Começamos com um paradoxo, uma aparente contradição, ao observar que a psicologia é…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SANDRA RITA HUBER PAIOLA RA: 5314966206 ROSELI CRISTINA DIANA DE PAULA SOARES RA: 5320968808 JOZÉLIA LAURINDO DE SOUZA RA: 5560126363 LILIAN CARLA BATISTA PEREIRA RA: 5570152798 MARIA LUCIA DA SILVA PINTO RA: 5304951185 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina psicologia da aprendizagem 3º semestre, sob orientação do…

1 ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR PSNO2S2 TRANSTORNO DE PERSONALIDADE DEPENDENTE ACADÊMICOS 1) NOME: ARLENE LIMA PRADO MATRÍCULA: 14277468 2) NOME: EDUARDO RODRIGUES MACHADO JÚNIOR MATRÍCULA: 14277328 3) NOME: GEILDA PINHEIRO DA SILVA MATRÍCULA: 14085984 4) NOME: JORDANA CORREA COLARES MATRÍCULA: 14266245 5) NOME: MANUELSON DA SILVA QUEIROZ MATRÍCULA: 14277840 6) NOME: MARCELA FREITAS DE LIMA MATRÍCULA: 14277875 7) NOME: NUBIANE…

Amanda Caroline Pavão Catucci Curso de Administração Psicologia e Comportamento Organizacional J u n d i a í 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS Amanda Caroline Pavão Catucci Curso de Administração Psicologia e Comportamento Organizacional Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Psicologia, do Curso de Administração de Empresas, da Faculdade de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Psicologia da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…