Psicologia Escolar Maria Cristina Machado

em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Banca Examinadora: _______________________________________________ Orientador: Drº: João Josué da Silva Filho UFSC _______________________________________________ Examinadora: Dra. Maria Fernanda Rezende Nunes UNIRIO _______________________________________________ Examinadora: Dra. Eloisa Acires Candal Rocha UFSC _____________________________________________ Suplente: Dra. Alessandra Mara Rotta de Oliveira UFSC…

instituições aos sistemas de ensino, buscou, diante de novas exigências, ampliar as condições de cuidado e de educação para a criança de zero a seis anos através de recursos materiais e humanos. Era necessário organizar propostas pedagógicas, regimento escolar, formar professores e outros profissionais para o trabalho nas instituições infantis. Segundo Barreto (2003, p. 147), “as secretarias de educação deveriam construir estruturas e competências capazes de assumir as funções de…

aluno acaba ficando de lado. O sucesso escolar tem como princípio básico a afetividade em sua relação educacional. Dessa forma, despertou-me o interesse sobre o tema para a minha pesquisa, e nesta perspectiva, buscou-se demonstrar que se pode construir um ambiente escolar pautado no respeito, favorecendo a construção da auto-estima que está ligada diretamente a afetividade. Visto que, as interações que ocorrem dentro do contexto escolar são marcadas pela afetividade em…

Moschen Rickes, Valéria Machado Rilho Título deste número: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: uma transmissão possível ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTICA DE PORTO ALEGRE Rua Faria Santos, 258 Bairro Petrópolis 90670-150 - Porto Alegre / RS Fone: (51) 333.2140 - Fax: (51) 333.7922 E-mail: appoa@appoa.com.br Home-page: www.appoa.com.br MESA DIRETIVA (GESTÃO 1999/2000) Presidência: Alfredo Néstor Jerusalinsky 1a Vice-Presidência: Lucia Serrano Pereira 2a Vice-Presidência: Maria Ângela C. Brasil …

Social FRANCISCA MARIA MADEIROS DE CARVALHO - RA: 270577 KARLA FERNANDA GOMES DA COSTA - RA: 270421 MÁRCIA CRISTINA SOARES L. E SILVA - RA: 270440 VERA LÚCIA MARQUES DE A. BARBOSA - RA: 279704 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL PROFª MARIA SUZANIR FERNANDA MAIA TERESINA-PI 2012 FRANCISCA MARIA MADEIROS DE CARVALHO KARLA FERNANDA GOMES DA COSTA MÁRCIA CRISTINA SOARES L. E…

balizou-se nos estudos de Henry Wallon que se reporta às questões do desenvolvimento humano numa visão da pessoa integral compreendendo as dimensões motora-afetiva-cognitiva e a pessoa como resultado dessa integração. Sob a égide de uma perspectiva da psicologia genética, tal autor dedica-se à observação e ao estudo da criança pequena, buscando o sentido dos fenômenos em sua origem. Sua visão sobre o movimento não fica restrita às estruturas funcionais, a relações biomecânicas e nem a…

actualizado e amplamente reconhecido pelos profissionais do sector e pelo público em geral. MONOGRAFIAS A MONOGRAFIAS 8 ABORDAGEM POR PROJECTOS NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA, (A) Autor(es): Katz, Lilian Chard, Sylvia, co-aut. Chaves, Ana Maria, trad. Vasconcelos, Teresa, rev. Edição: 2.ª, 2009 Assunto(s): Educação. Ensino. Pedagogia Colecção: Textos de Educação Paginação: XVIII, 289, [2] p., il. Dimensões: 243 mm x 180 mm ISBN: 978-972-31-1270-2 Brochado Código…

olhar pré estabelecido que não é o seu, mas um olhar imposto como de um mestre que possui todo conhecimento, mas o seu saber é temporário, fragmentado, de um determinado tempo e cultura. Este olhar prévio fundamenta as ações da medicina, da psicologia e até mesmo da educação especial em relação ao deficiente visual, pois acreditam que os grandes articuladores das atividades humanas são os olhos e o plano da consciência, excluindo assim o inconsciente, o diferente e tudo que não…

DE ALMEIDA SÉBITA CRISTINA GOMES A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL SÃO MIGUEL ARCANJO CALDAS NOVAS 2012 LÍVIA IRALVA GONTIJO MARUZÂNGELA CUSTÓDIO DE ALMEIDA SÉBITA CRISTINA GOMES

Professor Mestre Fernando Laélio Coelho, pela competência, firmeza e, sobretudo, comprometimento na orientação deste estudo. Aos meus queridos amigos e colegas de jornada, em especial Adelina Cechinel, Alessandra R. Lucas, Daiana Cristina Longo, Fernanda Santos, João Francisco Ferreira Filho, Leticia Alves Jurado, Marcelo R. Nunes e Marco Antônio de Oliveira: aprendi muito com todos. Aos professores que fizeram parte desta história, especialmente ao Professor Fábio…